文档介绍：绘本《我妈妈》教学设计绘本《我妈妈》教学设计教学目标:1、 仔细观察图片,理解画面所表达的内容。2、 结合生活经验大胆讲述自己对画面内容的理解,感悟真挚深切的亲子深情,夸夸自己的妈妈。教学重点:能仔细观察图片,理解故事内容并结合自己经验,大胆讲述。教学难点:理解画面所表达的意思,感受“妈妈爱我,我也爱妈妈”。教学过程:一、 歌曲引入,激发阅读兴趣1、 播放《世上只有妈妈好》歌曲,可以跟唱。2、 想到自己的妈妈,让孩子们说说:我妈妈是一个什么样的妈妈?3、 出示图:(绘本《我妈妈》封面),引导孩子从上往下观察图上画了什么。4、 介绍封面,环衬,扉页。二、 理解绘本(一)观察阅读第一部分,理解画面内容并大胆讲述。1、呈现四种妈妈的本领,引导幼儿观察并讲述妈妈棒在哪儿?这是我的妈妈,她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师,也是一个很会杂耍的特技演员。她不但是个神奇的画家,还是全世界最强的女人!(1) 为什么是大厨师?从哪里看出来的啊?蛋糕图在图上看到了什么?做好蛋糕后会说什么?(2) 杂耍图妈妈在干什么?和真正的特技演员有什么不同?她在玩什么?(3) 化妆图妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样?(4) 拎东西图小朋友看妈妈是不是拎了很多东西啊,是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西?采访妈妈。2、这个妈妈棒不棒?过渡:这个妈妈啊有更棒的本领呢?我们继续往下看一(二)结合自身经验尝试说说自己对画面的理解。1、园丁图片:这是一个看起来怎么样的妈妈,她很会什么?点名“绿手指,,意义。2、 仙子图片:妈妈变成了什么?为什么妈妈是仙子?3、 天使图片:妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候?哪体现了妈妈的爱?4、 狮子图片:妈妈呢?你从哪里看出来?为什么妈妈会变成一直狮子呢?她为什么会生气呢?那妈妈变成狮子小朋友还爱妈妈吗?5、 蝴蝶图片:这回妈妈变成了什么?你从哪里看出来