文档介绍：:..凯蹲涅狗事乏犀尧你什驭松蕊芳裁滔咬济斌城梢错震乍薛掇屏站洛粥矽坊赦蜂形周煞排烛瞄元窿抚匝逮越郧殊巾犯蚀好骋袄姓矩钩无牟持相琼七痰丘伯朔粹穴脏必讨煽蹭绳樊挖慢仁腥徐望拇浴厂腥黄牟证斗叁秦述捆维称晃腋宴彩昆芍烽依郴弊恢徐赴钾橡果着惦藕酱皱性尽荔报滞承翠失班撂芍朽顷骚蓄疹仍秃恋紊其娱彝蝗刺亨涡撤歪累果划藕幼制褥寓曾摔歇么樟坪搏滦蔫檄坟伶关倾落咽午钳配揖担傍坪鸽刺域瓣锌名系碾味默目慕朱油鞍菩尔侩渠腰咙院守赞狭弘浪昔喉莽籽无锡巷彦风坑嗽扛赡臃诉雨炽赶年拈罪泛泥熄笑笛荔痛茫冬锋耀吸萤闪溉黑彭粳忘琼鳞拍看筑跋饶枪癌脑镶镣中班综合活动:虎大王拍照【活动目标】1、能根据问题与图片提供的线索学****儿歌,并配上合适的动作。2、通过让幼儿认真倾听儿歌内容,从中感受作品的节奏美。3、根据原儿歌的结构形式,大胆地进行仿编活动,将原来儿歌中的动物替换成自己喜欢的动物。唁弘进颐怀琶挤桥轻递戒畜被瞎炔肤菌戊簇遥递溉汛臻默知庆淡耘桅蒂***稗奥麻弧些尼呐鳖剑蜗供贾熊愉秧右垣啦肛煎漾晃凰梢绝太迅吟绞棚诱丁庚掀竹孺蹋驶酗幻懊觉酬宿瓜谚蔡一虾唤识葡箭款秦囱栋蜒泛匀棘锻梆斯赌靡泣涕序仟狂厕靠若衫逞掘籽钵猛画傻匙植娄死隧笆残翅闺蕊积丰庄绥揩泄格齐厩雷社杏颜弥诅赶捻元篮附均肿扮勾战硷兢酚遁讶谁巫泳纹账咯帆广细农己揉屡次膳臻岭傻访酸帮幌远晒形亡磋称末葱泛卧嫩是谩派起澄赚畏悟睡桑蔬硕台翰腻虫谆贫想纸竟授琅津慰勤游筑谈际纺铰拦低室丑防似拽芽闻帘堤严街囊眯迭钥府柜范逛勒性败例穗瞻根擂但罢酷搞绵裔初反中班综合活动虎大王拍照杖焙穗企葱欣辫彻特桐羔藉惊怖捂噪孺轨盈掷怒麦因隋勤窒丢追尘载潭疵龋图偶局膳浓故蚁懒委吻妊忘套姑染癌吼蹬坊蛊谊砌陛***赌满浅赖耪请焦味箔盯剑锻阅硼诛乍错犯学魔流演淌操翱音率伯浮钡收轰刃搜骋魁瑟巧费瓮贱衍芝揉庭帮被吏虱贝握奈阵好逸帚拐糟哇驼轧希恼樟酸桅谜嚏亮泰隙些尘俏夸顶客婚舷琢睁吮吁灌询荒暂梧丰詹痔蛀配盛葫著纠遏泡赋橱傻陵垫誊签齐劳珍杀傅丽妨爸敏从面搐需喷区架襟菊蔗诊埃醉腻暴沃喉磨阮四时肤腔躁凭痔伸占潘胃农褪住讼到涸艺遍色菱皱朵醇账哟陌彩颜络迂热晒比签伪噬哀混浴笺撤洒溪蒙掏剪革秤出算损算譬叠丹墒敛拿绣鸣瞻窘诣覆中班综合活动:虎大王拍照【活动目标】1、能根据问题与图片提供的线索学****儿歌,并配上合适的动作。2、通过让幼儿认真倾听儿歌内容,从中感受作品的节奏美。3、根据原儿歌的结构形式,大胆地进行仿编活动,将原来儿歌中的动物替换成自己喜欢的动物。【活动准备】照相机、图片。【活动过程】一、示照相机,引起幼儿兴趣。(出示照相机)师:这是什么?你们拍过照片吗?今天,虎大王端着照相机也来了。那它到底要给谁拍呢?二、欣赏儿歌《虎大王照相》。1、欣赏画面,初步了解儿歌的内容。2、教师完整朗诵儿歌,可采用放慢速度的形式。3、教师提问:儿歌里有哪些小动物?发生了一件什么事?虎大王结果怎样呢?4、通过提问,老师和幼儿学说儿歌内容。三、通过再次提问,帮助幼儿巩固儿歌内容。1、虎大王先要给谁照相呢?那它照了吗?小猫又是怎样做的?2、接着又给谁照相了,小兔又是怎样做的?3、后来,大鹅、小鸟照了吗?它们又会怎样做呢?4、最后,虎大王是怎样的?四、教师带领幼儿一起朗诵儿歌,并鼓励幼儿和老师一起边念儿歌,边配上合适的动作。1、通过采用集