千米认识练习.doc

文档介绍：、分M、厘M及毫M的基础上认识长度单位千M<km),知道千M在实际中的应用,初步建立1千M<公里)长度的观念,知道1千M<公里)=1000M<1km=1000m);,培养学生的空间观念,知道1千M的大约长度;,<公里)长度的观念,知道1千M<公里)=1000M<1km=1000m).肅探羁究蚈 螆过螅 肀教师活动芆学生活动羂程螀口算:膈300+500=230+500=蚅200+800=700-500=肂980-80=3000+500=袁3400+700=10000-200=,算一算虿螈在规定时间内独立完成,,再交流,,—2018学年第一学期教案蚇羄教师活动袃学生活动膈探肆究螄 蚀过薁 蒅程蒄拓展练习蚁1、○里填上“〉”、“〈”或“==”芅在括号里填上合适的数螃46毫M+34毫M=<)毫M=<)厘M羅学生独立完成,,,-12分M=<)分M=<)厘M薈54厘M+43厘M=<)厘M=<)分M肇教师活动学生活动探究 过 ,你有什么收获?解决问题的过程中,注意估测方法的引导,仔细观察图发现“, 46毫M+34毫M=<)毫M=<)厘M4M-12分M=<)分M=<)厘M54厘M+43厘M=<)厘M=<)分M教案反思 申明:所有资料为本人收集整理,仅限