文档介绍：去小学化心得体会篇一:幼儿园小学化倾向心得体会克服幼儿教育小学化,还孩子一个快乐童年——临渭区幼儿园园长例会心得体会我叫张密鸽,是临渭区阳郭镇中心幼儿园的园长,阳郭镇中心幼儿园是20XX年暑期改建的一所农村公办幼儿园。我园刚刚起步,我也是一位管理新手,一切都在不断摸索和学****中,很渴望能有外出参观和学****的机会,临渭区幼儿园园长例会犹如雪中之炭一般适时而至,让我欣喜不已,非常感谢临渭区教育局领导的关心与支持。园长例会是在临渭区示范幼儿园召开的,由区学前办杨亚娥主任主持。当我走进示范幼儿园的时候,就如进了一个新奇的世界。示范幼儿园的人物美,每一位领导、教师、幼儿都很可亲;示范幼儿园的景致美,每一草一木,都会说话,都有教育功效;示范幼儿园的管理美,时时处处都有人员组织和服务幼儿。上午在解说老师的引领下,众园长一起观摩了一节户外游戏活动课和一节室内活动课,让人快乐忘龄。接着西安文理学院的王晓萍副教授做了《防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象规范保育教育工作》的专题报告,王教授运用多种方法让各位园长不仅了解了幼儿园教育“小学化”的种种危害,而且给大家做了详细的解读,指出了操作性较强的解决途径和方法。下午,各位园长就《防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象规范保育教育工作》进行了深入的讨论交流。最后,区局王少贤局长作了重要讲话,会议在热烈的掌声中落下帷幕。临渭区示范幼儿园给我留下了美好的回忆,王教授和王局长的讲话更让我深思良久。结合我园的实际,我深入思考,不断剖析。阳郭镇中心幼儿园是一所新建园,一开始我就想办规范园,让农村的孩子能和城里孩子一样拥有幸福快乐的童年。可是现实中,才发现事情不是我所想象的那么容易,美好的理想到现实中变得苍白。首先,新建园就是一张白纸,每个字,每颗钉都要从头开始,善后工作量很大。其次,管理人员尚缺乏经验。还有,园聘教师素质不是很高。种种因素制约,如果想要达到如区示范幼儿园那样的标准,真不是一朝一夕之事,简直太不容易了。但是,我很有信心一步步提高办园质量。阳郭镇中心幼儿园地处农村,众多因素造成我园幼教工作也存在“小学化”现象,具体表现在大班仍有给幼儿布置家庭作业的现象。究其原因有两点,首先,幼儿教师的已有经验造成思维定势。我园的幼儿教师均是聘用以前从事过幼教工作的人员,她们来自农村,文化程度不高,而且之前的一个或者几个工作单位都有“小学化”现象,已有的工作思维和方式已经形成了定势,而现在的工作大部分都是根据已有经验展开的。其次,给幼儿教授学科知识是家长的需求。幼儿家长,尤其是一些留守幼儿的家长,他们自身文化程度不高,所以,希望子孙多学知识,完成自己未实现的理想,甚至有些家长认为不教给孩子拼音、算术等知识就不是好幼儿园。这两大因素直接遏制我园想要生存,想要逐步扩大办园规模,只能暂时允许“小学化”现象存在。幼儿正处于身体各部分的发育和成长时期,尤其是大脑还不健全,过早的接受学科知识会使孩子的压力太大,不利于其终身发展。所以,要尽力克服幼教工作小学化。我认为应该从以下几个方面努力:首先,加强幼儿教师的培训和培养。主要通过规范常规管理,注重理论学****给教师提供走出去向兄弟园学****并邀请有关专家走进校园培训指导的机会。提高教师自身素养是核心。其次,要办好家长学校。要通过开家长会,亲子游戏,资料宣传等多种形式的活动对家长进行培训,逐步提高家长意识,转变家长已