文档介绍：平面设计实****工作计划篇一:平面设计综合实训实****计划书《平面设计综合实训》计划书第15第16教学周(6月2日~6月13日),共2周学科部:文管学科部专业:广告学指导老师:王一飞日期:20XX年3月江西科技师范大学理工学院文管学科部广告设计综合实训一、实训目的使学生直接面对市场需求,加强了学生社会实践设计能力,激发学生的创作热情。检验学生是否能够熟练地使用Photoshop、CorelDraw等软件进行平面作品的创意与设计,掌握平面作品设计的原理与方法,强化学生绘画和平面设计的基本功,提高学生平面设计水平,开发学生平面设计设计的思维力和想象力,在能力方面,要求通过平面设计训练,进一步提高学生综合运用所学知识进行平面作品设计的能力,具备正确处理设计中的问题,合理进行设计,利用计算机进行设计绘制图形的能力,培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。二、实训内容平面设计综合实训内容是以《我的中国梦》树立当代大学生坚韧不拔的拼搏精神,勇于承担人才强国的重任,以***飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”,为大背景。采取“命题+自选”的方式,从“教育政策宣传”、“三爱三节”(爱学****爱劳动、爱祖国)(节粮、节水、节电)、“给孩子快乐童年”、“青少年文明礼仪”、“知识改变命运”、“到西部、到基层创业”、“校园平安和谐行动”、“信息化促教育公平”、“推广普通话”、“运动是每天必修课”、“资助成就梦想”等方面取材创作公益广告作品。完成两项反映当代大学生正能量方面的平面创意设计三、实训要求 :以静态画面形式展示的作品;、漫画、宣传单、摄影等表现形式。 3、综合实训完成时,要求每人提供以下内容:(由班长负责收齐)撰写创意说明一份,不少于200字,(2)提交平面作品电子稿:一律采用PSD和jpg格式(各一份)。(3)提交(铜版纸)纸质稿一份,规格A3大小,在纸质稿下边一律预留出2cm的白边位置,在底部居右的位置输入学生个人信息(名称-姓名-班级)。四、实训形式 1、实训采取学生操作,教师定期辅导的形式; 2、最终所有作品由班长统一负责收齐,交给指导老师。五、实训成绩考核本次实训成绩考核以100分为满分,以实训创意说明30%和实训最终效果(电子稿)70%两部分组成。篇二:平面设计专业实****心得平面设计专业实****心得平面设计的三大要素是文字、图形、色彩,它们都有自身的特点,并且在平面设计中发挥着不同的重要作用。下面是平面设计专业实****心得,希望可以帮到大家。篇一:平面设计专业实****心得有一句话叫做"授之以鱼不如授之以渔",说的是与其直接给予一个人物质上的帮助不如教会他一项技能,直接的物质帮助只能应付一段很短的时间,而一种技能的掌握则可以让人衣食无忧。前一段时间又看到一句很有意思的话说,"除了教会一个人钓鱼的方法以外,最重要的还要教会他制作鱼竿的方法以及学****各种技能的方法"。也就是说,生活中总会遇到各种新事物,迎接新挑战,我们无法一次性学会所有的技能来应对未来生活中各种未知的挑战,了解到了学****技能的方法,才能取得将来的成就。设计中也是如此,我们没办法在大学中甚至初出茅庐的几年里把今后职业生涯中要用到的所有能力都学到。生活是变幻莫测的,充满着各种可能,时不时给人惊喜,有时我们都无法确知自己下一步要去哪里,下一段时间要做什么职业。举例来说,我在接触平面设计基础这门课前,对INDESIGN和AI还是一知半解,根本无法熟练运用。但这并非坏事,几个月的摸索学****我已经可以熟练运用并着手为设计工作室制作宣传册和logo了。所以说,在一项工作的初始阶段做的不够好并不值得羞愧,通过学****和摸索最终取得成就的人总是令人欣喜的。而不断地学****和提高也是人生的意义所在。我觉得学设计与做设计最大的好处就是会接触到许多不同的领域。包括我们之前学****的平面构成、色彩构成等课程,作业题目就曾包括个人相册名片,污染,城市变化,咖啡广告,未来建筑的趋势,水的问题等等。通常都是让我们自己在题目里选择一个角度,然后做出有说服力的视觉作品。要想表达好自己的观点,必须先搜集很多的相关资料,对题目有一定程度的理解。完成品可以是抽象的表现,但是想法必须是有形,有根据的。很多人认为设计就是在电脑上做出漂亮的东西,其实完全不是这样的。我们学设计的一大部分时间都是在到处寻找资料,研究以及消化它们,然后再试着从中找到自己的位置,与自己想表达的概念。没有完全理解某个问题时,是不可能有效地表达它的。如果连自己都不知道自己想说什么,不管完成品有多好看,也是白纸一张,因为它没有清楚的内容。通过这一个学期的学****我重新认识了设计的含义。篇二:平面设计专业实****心得"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。创新是现代工作中经常提到的一个新的理念,也是与世界接近的一个链子,我们应该