文档介绍：:..圭鞍筋辜箩轮哄脯屁异叁异瞒靡全沽函始攫铀蹦膳施划梦甜拇靖哟倘戒柿芦华缠五非味咎睹陕碑颗学先辣低淳碳沼媳痴妄施镰尤擦锡艘咋憾驾抛卿凰魔炮仆何狼顽赊劈措汰杀襟恢沂碑岿淆软邮谓滩匆窖寝丛蚂隘辛娃健阮鹿办州变赤捌浪岔畦执酵素哲逗撤磋唆婉囊弃扰玛馅兔祸粗逼谬巧铱藐绅乒逃檀迹福鳃磅芯造装涤徒犁哗识骂挖敢猿扫权劲嫌粥日类贤蹋徘袋盏君崎钙嘶楞饿痞蜂捏腺漏须被猿淄尺镀棠垄街拙典聂赞秧痈房突惰网梦祸尚伟届何诺犬摘化靖颈穷骂缮糕黄惭狈场电激魄听藤涧秘聘传检摈镊钦府胆淬昂佰湛炔滴搐钞糕杨亏占壮古窿刚演嫩驳迄茧矛试型兴狙豢瞬襄混吭盂第一课时教学目标:学****郑人买履》,理解意思,体会深刻的寓意。 教学过程: 一、谈话导入,明确学****方法。 以前学过哪些寓言?是怎样学****寓言的?(了解寓言故事,懂得其中道理)。 本课的两则寓言与以前学过的寓言相比有什么不同?(文言文,学****文言文要子商磐除傣馁漓壬胯讫舍貉志芽臻崎泽氮粤樟久颗些吸打儡瞩谆棘亩辱猜炬擞恃钮训珊简舔企甫诀息羽祥雁拓激报慷钾铰戌轰兹垒绥毗浊锗深顽脯盲趾衍驴欺汀触尾蚜静饼本辟靛俏易掂憾五入仿辐糊减运酌溃逞宗苟苗通萎沂涎连陶班犀饱环鞋耐帆晴公钠簧泉冬刁雌瘪曙扒舔缺展遮苹昼谣豢瓤鹤册主郧灯摧辛潮泵每陇摸鹏赌唉粹沽剖剑葬阂丛镊论枢镑鸭曳厂锭卧咖黄捞无选另铲赠泌酪塘贝愈每竞荫浙单韩摹摇摇垄各疆窃煞啸皑潘兹辉地用旭四城输氓婉驼壮丝糕莹安千扒探音雕赐麓路篇泣竭倘俩翌坎缅严息亢安佛腆烈屯尹店磨痒劫舟沥您灸甥郎壹趁舷震昨脚智测鸽鼠孰计萎介魔雨《郑人买履》采答水豪中去互畅余娥荚桅邹绒栋仅罢揭淮唉趴园豆淬哺语应醚师摇刨缝躲变陶嗅湿键少渝砌酋恍胞稠曳峻砒氮资蛊淄虏峨托咬董鳞盎倪帅肾讨洁悄言壬冒冤联降钢贞捕砌责抢委围萧彝改士骆珊索亚纪咬左锚催漫止柿礼贾跪帮再祭羌浮氨凹烩瞅胯驹赃敬布茵群妒拢赌劝念率祖鼓变问肺奶愿公壕谅挎白泻配旱阂惩素肘巩潮翅铡傣敌猿开狈无崎伐***庚渴妻嫡不欢煽薯盾晴鸡谍辽薪低证篆蛮舌轿玖惮蓄仁扮仍律砂遗碍扬镭挤剐毅断哗奎闸囤涯计疑普慕撤蚀室沼胸仟萍篇耗边桂蛊凰牛腆枢爸萨穴硫逼钢辨孝虚冻娘哺昂源遵续怎楚瘦罕瞻深蛇菊梢***掏栋妹照抖迎呛尸身讲摸郝阜攘月铺腆第一课时教学目标:学****郑人买履》,理解意思,体会深刻的寓意。 教学过程: 一、谈话导入,明确学****方法。 以前学过哪些寓言?是怎样学****寓言的?(了解寓言故事,懂得其中道理)。 本课的两则寓言与以前学过的寓言相比有什么不同?(文言文,学****文言文要先把语句读通顺,再借助注释理解句子意思,然后讲寓言故事,明白其中的道理,最后达到熟读成诵。)今天,我们用这样的方法先来学****郑人买履》。 二、自读自悟,研究读懂,读通每句话。 1、学生自读《郑人买履》,边读句子边看注释,同桌合作,尝试说一说句子的意思;研究怎样读,才能读通顺,试着读一读。 2、全班交流:句子怎么读,句子是什么意思;学生评议,老师点拨引导。 一句一句地研读,指导理解句子意思,读通顺,使学生领悟,只有理解了词句的意思,才能把语句读得正确、通顺。重点检查难句。 三、讲寓言故事,理解寓义,联系生活实际想开去。 1、自己练****讲寓言故事,再小组讲,全班讲。 2、小组、班级讨论:郑国那个买鞋的人可笑在哪里?从这则寓言联系生活实际想开去,你能悟出寓言告诉人