文档介绍：美术教案--绘画的构图出自:九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》(上册) 用线条表现物体的结构初一美术(第六、七、周) 课时:2课时教学目的:通过用线条表现物体的结构,进一步学****以线造型的作画方法,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。作业要求:用线条正确表现物体的结构。教学重点: 、观察、分析、概括物体的形体 2、用线条正确地表现物体的形体结构。教学难点:如何用线条来正确表现物体的形体结构。教学过程: 第一节一、组织教学:(1分钟) 按中学美术常规进行。二、引入新课:(2分钟) 总结上一节课--用线生动地描绘物象,并展示优秀学生作品。三、讲授新知识:(15分钟) 、分析物体的结构,树立形体结构的观念。(1)体的形成:演示。(2)体的构成结构:分析几何形体的长、宽、高。(3)如何将复杂的物体用几何形体加以概括。 2、讲解和演示用线条表现物体结构的方法。四、学生实践,教师视导:(22分钟) 、作业要求: (1)临摹课本第二页学生的作品。(2)学****作品中用线表现结构的方法和步骤。 3、辅导要点: (1)引导学生深入地分析所临摹作品。(2)要求学生按方法步骤临摹。(3)引导学生注意各部分的比例关系。五、课堂小结:(5分钟) 肯定学生的学****积极性,通过临摹掌握了一些表现方法,为下一节课的学****做了准备。第二节一、组织教学:(1分钟) 二、引入新课:(2分钟) 上一节课通过临摹,学****了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。三、讲授新课:(15分钟) 写生一组静物,用线表现物体的形体演示写生的方法和步骤: 、用辅助线定出物体的大体轮廓,找出对应的中轴线。 2、勾出物体结构的轮廓线,比较各部份比例关系。 3、从形体结构出发,进一步画出具体形象结构特征。 4、用肯定的线条深入描绘。四、学生实践,教师巡视指导。(20分钟)美术教案绘画的构图