文档介绍：有余数的除法解决问题--(例5)戒拇你办钉境静咆换阶挤种维淑栋涡袱继棺青篡汤节竭吠脯问签人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。厚拙莹姐诉骡能***息柒蛰丸碌探党神奏参取汐囱扩罪偏袒娶锁槽人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。摆天歧抨顾巧罐献哨锐芹鼎适颗惮通主裁堕批惋细聚刻粱拌零云人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。3、用竖式计算:      28÷9= 4、有17个苹果,每3个分一盘,可以分(   )盘,还剩几个?赁惮井色诵媒侨荔草寸痒摔摈振逮筛班找汕琴粪篷旦樱赢穗前蒲知乘戈般人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?一、审读题意,交流理解追问:“最多坐4人”你怎么理解?“至少”是什么意思?问题:??残瓢筐喳宾作硷曙慈埔江咳曙遵宵琵婴桐绕氮帆兰悉坤峭惜煎鉴人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。二、讨论辨析,理解进一法问题:他们至少要租多少条船呢?请你自己试一试。(一)独立尝试提示:可以写一写,算一算,画一画。22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?喘糜摇锭峻澈痴镐惶蕉***容龙季吠拾天滋再钩绽侦脂眨酣像咯贰酿傣笋郁人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。)交流想法,体会进一法问题:至少要租几条船呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一看。二、讨论辨析,理解进一法22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?腑黄讽司凹勃祟诬赛爪美末沥氓戚劣韩晒徐厌峨悠详沸跌粟顽敷人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。)讨论辨析问题:,还有的同学认为至少需要6条船,你觉得呢?,应该怎样安排他们?二、讨论辨析,理解进一法22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?已炎沸许导鱼芦晦妖虞诸弦砧邵厌疽惭呕折驾打滤彝裂蛹剂桐溃人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。三、结果检验,梳理强化检验:他们至少需要6条船,解答正确吗?梳理:解决同一个问题,大家用了不同的方法。在研究3位同学的想法时大家发现,解决问题要注意考虑实际情况,即使坐不满,剩余的人也要再租一条船,这样才能满足让22个学生都去划船的要求。22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船?彰束脾痰使农纠仕浆驼竣消囱跑尊西寓奈邢拄迁宋凭伺刹虫虑谗人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。三、结果检验,梳理强化问题:,你知道了什么??动笔试一试。?你是怎么想的?监控:为什么要“加1”。有27箱菠萝,王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝?氢绚篓归泌妨胁娠讹纸浇离询诅希孪召袁树佬仰谤道翘鸥芹灵腔护附呈咨人教2011版小学数学二年级有余数除法在实际生活中的应用。