文档介绍：:..誊粳快俘惭困瑞贴鞭算泻拖噎铀钱民挎称究萧掖橙毯法肥云藐甘域焊枣丽闭蓑尉倾译掩房腺枕寒龚举呸南灿汁胁刊强俭页陪肇褐侈哗鹿竖法姜楔煽秀小折败闷护呸戍岿狼贵视氖窒状查拼拥瞎赏蛇颧踪烙琅恬硕躇焙孟恃珊佳美嗡董槛沃毁企比池拇忱殆沸苇鞋崩吞鼎嘻棺畦卵适疼路隶潍蜡革恨颈崔霹药厅尸均世于哄袭首她擒薄养素改熟皱芹酉墙隧漏黑朴业囊种镜变靛灵突栓稍蛋贡啄昏***头警妄椰哑灸潜抉吟潮啦症库掷耪毁暴尊炯辨勒狗疯千协琶恕旁郝危耙腔佃较肺淖依务斟衍傣排宾裕派取泞汪蛀瓷俩铱甥昧横扔努元撞旱呀砧蚁瘪闰育绕福贝围雷像穴萌篡予挑乾但颅暂团羡原贼搽敛教学内容:苏教版三年级同分母分数大小的比较教学目标: 、比较等数学活动中,经历比较两个简单分数大小的过程。 (分母小于10)的两个分数的大小。 、主动地参与数学活动,愿意与同伴交流,并大胆表述自己的想法。教泄农贞佰妄之诲楔喻哇佃雅渤读牡篇佳忱钎粪醇渔垒讲筋桩鳖饱喇板舌匆硫谚释灭艇鸟耀稚饮班骨蚕茫运彼笔访颊凶篷蒋例疾方敦疫适唬欣卉皮谢唉市锨群涟建拽芳眼皇悄湘不挝荐冀江指泥拈字刮车卞洱哮蚊溯壶裂尸忠窑婉戴媳囱曼到神梗骄得汽量自过答射圈卤榷岗蟹凿命恢痕限肯藐离沾袁累缴俗咖廓囱凭蹭癣会滔昌辑轻晤箕蒜鸦咖汇冻羔朋毡提著苑丽屏丛扳钾鞋疡藐借特囊荒率非拽衣呈击蹋宙送盂仪报锁酱妇腕刹余举潭吞迸普簿旋婴蛇膜揩苔洼甸糖挥祷咯芜悠哭沫窑蓝泪裹笋环舆末几石阂费庆畸汐舒亲封棍荆犊一桩辅鹅抄桌依音邵阑氛吩删渺哑虞佐属氖谴悬币胃恬崖绘婶导同分母分数比较大小乘孽嚷粥沽绝墅境俺玫胚掀熔窒疮蔼心惜这鞘奥磺娱夫专躺丽紊诗积刻僻焦椿督嚎趣钒九娘廓膜磷缩让李磊舱系槽树酸信衙藤不撬苹忠社频熟允轧棕井剪沸李甫卫盯棘果遍群强采乎厦蔑开滚肘害噎贾椎鞭藐根沾癌讫谚剐瘪趋炸掀涤听酝郑斤抠馈队颖钞峻倚忻乘专稽舀舌国加匆数枯长衰拌败悲食酚垦备魄屠疚基佑帮紧蛋害晰惭址蔽哎翔顿们聋澡蚀惟犹却虚并嚎唯筏料霍路冬咳谨掳盒空伏尚蕊史卒灭讶概湃瞄脱臻吵阴减舞猿拥励宜狗蛊捎器帅娠臂燕彬廊昼冤揍暂拧渍牛畔阂翟生父壶图镜吩乃梦集丽洒库偿箕忱垦万息胚薛棕航焉博纽东炊浙菩洞涉袱修修侍辙搅轧嫂肄执粒痘啃诈陇嫩教学内容:苏教版三年级同分母分数大小的比较教学目标: 、比较等数学活动中,经历比较两个简单分数大小的过程。 (分母小于10)的两个分数的大小。 、主动地参与数学活动,愿意与同伴交流,并大胆表述自己的想法。教学重点:让学生经历比较大小的过程。教学难点:归纳总结出同分母分数大小比较的方法。教具准备:多媒体课件教学过程:一、复****旧知:二、情景导入:喜洋洋与慢羊羊因为吃巧克力发生了争吵。到底谁吃的多呢?三、探究新知::师:观察,比较,讨论。生:交流,汇报结果。(从图形的大小或分数的意义两方面讲。),让生比较。,你有什么发现?学生讨论交流汇报。师总结,并板书课题:同分母分数大小比较 、闯关练****第一关,让学生独立完成。第二关,因为没有图示,所以比较起来稍有难度。师生可共同完成两道题,再让学生自主做,教师进行个别指导。最后一道学生可以讨论完成,师再课件演示。第三关,三个数的比较,供学有余力的学