文档介绍：体育游戏玩圈活动活动目标: 1、在用圈摆成的图案中练****单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。 2、提高玩圈的兴趣,激发玩圈活动中的创造性。 3、学****与同伴商量合作玩的方法。活动重点:练****单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。活动准备: 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2、音乐、录音机。三、游戏化教学过程。 1、引出主题,激发兴趣:“今天,我要带大家到儿童乐园表演节目,你们喜欢吗?在马路上开车,可要注意红绿灯。”(教师扮演杂技团团长,幼儿当杂技演员,手拿塑圈为方向盘,听音乐在场地四周自由地作边跑边开车,教师用红灯停,黄灯准备,绿灯开的口令为信号,控制幼儿的身体动作,使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。) 2、准备动作练****杂技演员穿过几条马路,终于来到了儿童剧院,请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”(听音乐,幼儿手拿塑圈,跟着教师做圈操。) 3、基本动作练****我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车,用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练****跳呢!看谁最动脑筋和别的小演员想得不一样?”(幼儿想出多种用圈练****跳的方法,并亲自尝试,教师个别指导,互相启发交流。) 4、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”(个别幼儿示范表演跳圈的方法。) (1)单圈跳:将一个圈平放在地,在圈里单脚或双脚跳进跳出。(2)多圈跳:幼儿把圈排成一排,从圈的这头练****用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。(3)带圈跳:幼儿三四人一组,站在圈里,手拉手,用脚踏着圈向前快跳。 5、增加难度,重点指导:“刚才,小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目,接下来,我们再表演更精彩的节目吧。”(幼儿自由结伴,将圈摆在地上搭成各种图案,进行单脚或双脚连续跳,左右脚交替跳,左右脚开合跳等跳圈活动。) 6、放松游戏:“杂技表演结束了,我们一起来欢庆自己的成功。”(幼儿用圈打扮自己,如:用圈放在头上当花环;套在脖子上当项链;套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。)来源