文档介绍：教师访谈记录访谈时间:x年x月x日访谈学校:xxx学校访谈教师姓名及联系方式:xxx(xxx)教师简介:程xx老师,以硕士研究生毕业于xx大学,教学长达20年,是中学一级教师,曾获“xxxx高考优秀工作者”荣誉称号,曾在xxx学校担任英语教师兼班主任,带领高三理科重点班取得辉煌成绩,经验丰富,现就职于xxx学校。虽然老师是70后的,但是她的活泼朝气、和蔼可亲的笑容和温和的教学方法,令人印象深刻,本次采访虽然简短,但老师的回答令我受益匪浅!访谈提纲::年龄、毕业院校、学历、教龄、职称、曾获得的荣誉称号;&重要性;,平时对自身技能素质的提升方式,教研活动;;:压力来源、作息安排、遇到的最费心的事及处理方法、解压方式(对自己&学生)、优差生的问题;。访谈记录:我:程老师,得知了您读了硕士,想请问一下老师觉得读研很重要咯?程老师:是的,如果有机会有能力的话,师范生还是要坚持读研的好,毕竟学历高,优势也就大了,面对如今的就业形势也不会太吃亏。我:嗯嗯,那请问老师您每学期都有设定什么教学计划吗?平时又是如何提升自己以配合教学计划达成目标的?程老师:我的教学目标很简单,就是用最简单的方法和语音来引导学生快速掌握英语,这也是我一直在探索的!平时的提升方式,主要有三种:一是参加各种教研活动,二是坚持听BBC广播,三是多与学生交谈。前两个旨在提高自身教学素质,第三个就是要培养师生情,亲近学生才能更好了解他们的想法,从而找到适合他们的教学方法。我:嗯,老师这点值得借鉴!那您刚说的教研活动具体有哪些呢?程老师:具体有听课评课、讲座、短期培训这类的。我:哦哦,那么像考试这种当老师后还是有的吗?程老师:当然有,类似于大学的网络课,自行网上听课完成任务,然后有考试。我:这样啊!那您觉得除了示范技能外最重要的素质是什么?程老师:我个人认为是对教育教学的敬畏之心了!我:老师有当班主任的经验呢,您觉得压力特别大吗?压力来源有哪些?程老师:当班主任的当然要操更多的心,像我当在潮南实验这所私校当高三班主的,压力主要有来自上级的升学指标以及个人对自己的职业要求。我:那作息时间是怎样的?这么大的压力怎么缓解?程老师:作息可谓朝六晚十吧,不到六点就要起,吃完早餐要比做操的学生提早去操场,中午有午睡,然后就一直忙到晚上学生关灯就寝还得再忙其他事,一直到12点多都是家常便饭了。压力大呀,身体不好,解压主要就是运动了,再者就持着“谋事在人,成事在天”的信念了。我:真是辛苦了啊,老师!那教学生涯中您有经历过最费心的事吗?您是如何解决的?程老师:嗯,就是学生讨厌女性、不愿女老师当班主任这种事了。解决的话还是要靠沟通啦,探究问题根源在哪,然后和学生有礼有节地沟通!我:嗯嗯!那优生差生方面的问题怎么对待?程老师:不不不,我认为世上没有差生,只有学****较慢的学生。对于这类学生,我会引导他们制定小目标,然后鼓励监