文档介绍：小班美术活动:《花蝴蝶》小班美术活动《花蝴蝶》活动目标: 1、让幼儿通过欣赏及盖印活动初步感受对称美。 2、能尝试用大小不同的瓶盖印画蝴蝶的翅膀和花纹。 3、能尝试探索并运用不同材料完成作品,体验创作的乐趣。活动准备: 1、经验准备:对盖印画有初步的尝试,认识蝴蝶。 2、材料准备:各色卡纸、剪刀、各式瓶盖、各色水粉颜料、糨糊(或胶棒)、抹布。 3、挂图、幼儿美术画册。 4、环境布置:在主题画面中增加几只盖印好的“蝴蝶”。活动重点: 1、学****用瓶盖印出蝴蝶的造型(凸显蝴蝶翅膀的对称性)。 2、能用大瓶盖印出蝴蝶的翅膀,用小瓶盖印画出翅膀上的花纹。活动过程: 一、以故事的形式导入活动,引导幼儿观察蝴蝶。 1、教师:“花园里有三只蝴蝶,一只红蝴蝶、一只黄蝴蝶还有一只白蝴蝶。今天它们一起飞到教室里来了,你们看,它们好看吗?它们是来找蝴蝶朋友的,请小朋友们帮忙让它们有更多的蝴蝶朋友吧!” 2、教师:“这些美丽的蝴蝶长得什么样呀?它们身上的图案是怎样的?(引导幼儿欣赏蝴蝶翅膀上的花纹,感受色彩、左右对称的美。)猜猜这些蝴蝶是怎样画出来的?”(用瓶盖印,还可以用彩纸贴在蝴蝶的翅膀上。) 二、师生共同讨论瓶盖印画蝴蝶的方法。 1、教师(出示卡纸):“老师这里有一张彩纸,我们用瓶盖制作一只美丽的蝴蝶送给三只蝴蝶做朋友,好吗?” 2、师生共同讨论,教师讲解。(1)教师:“盒子里有许多的瓶盖,怎样做蝴蝶的大翅膀呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:“取出大一些的瓶盖放在红色颜料里浸一下后取出,在调色盘边缘掭一掭,印在卡纸上,接着紧挨着在它的右边再印一次,蝴蝶的两个大翅膀就印好了。”(2)教师:“蝴蝶的小翅膀可以怎样印呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:“选一个略小些的瓶盖,用相同的方法盖印出蝴蝶的小翅膀,要分别印在两只大翅膀的下面哦!现在蝴蝶的翅膀就印好了,小朋友们真能干!”(3)教师:“蝴蝶上的图案要怎样印呢?”幼儿大胆表达自己的想法,教师边演示边小结:“选一些更小的瓶盖在蝴蝶的翅膀里印上丰富的图案,要小心不能印到翅膀外面。”(4)教师:“最后用笔画出蝴蝶的两只触角,一只美丽的蝴蝶就画好了。