文档介绍：小班计算活动摘苹果教案与反思小班计算活动摘苹果教案及反思目标: 、初步学会按颜色、大小特征分类。 2、复****3以内手口一致点数。 3、乐意参与集体活动,体验游戏活动的乐趣。准备: 1、老爷爷手偶一个。盘子人手一个。 2、大的红苹果28个,小的红苹果28个,大的绿苹果28个,小的绿苹果28个。 3、苹果树三颗。过程: 一、引题: 教师:今天我们来到了老爷爷的果园,看果园里有什么呀? 二、观察比较,感知苹果的颜色大小特征。 1、点数果园里的果树:我们一起来数一数这里有几棵果树? 2、教师:树上有什么?这些苹果长得都一样吗?哪里不一样? 3、请说出苹果特征的幼儿上来摘一个相应特征的苹果。 3、教师小结:树上的苹果有的是红色的、有的是绿色的;有的大、有的小。二、听指令摘苹果,教师要求逐步递进。 1、区分颜色特征。(1)教师:老爷爷很开心我们来到他的果园做客,他要请我们吃苹果哦,不过要我们自己去摘,老爷爷请我们摘一个红苹果和一个绿苹果。(2)幼儿操作(要求要有秩序,不推不挤,找好了马上回到座位) (3)师幼共同验证教师:你摘的苹果是什么颜色的? (4)按颜色分类:教师出示红绿颜色的篮子,引导幼儿按颜色特征分类。 2、区分大小(1)教师:你们刚才表现的真棒!现在老爷爷自己要去摘苹果了,我们一起去帮助老爷爷好不好?这一次老爷爷要摘1个大苹果、2个小苹果。(2)幼儿操作:幼儿人手一个盘子,请幼儿把摘过来的苹果一个一个摆在盘子里。(3)师幼共同验证教师:我们一起来数一数我们摘了几个苹果?(请个别幼儿:你摘了几个苹果,有几个大的,几个小的) (4)按大小特征分类:教师出示大小不同的两个篮子,引导幼儿按大小特征分类。三、结束活动:把苹果送回去。 1、教师:你们今天表现的真好,老爷爷很喜欢你们,现在果园里的苹果都成熟了,老爷爷要把它们都摘下来了,老爷爷只有一个人摘不完,你们愿意帮助老爷爷吗? 2、幼儿再次摘苹果,摘过来的苹果摆放在盘子里。(要求摘3个苹果) 3、教师出示4个篮子教师:老爷爷