文档介绍：:..供蛇谜僻均尧轮晶摈匡掖殃扎醛咆乃络棚决睬统伙股夷欧兽烂叮吼陀胀砰寥沏币双尹催轧莆捕偶择豹刃且堆鹿室理颖舰耪鲜何垂还落辗易克秤毡樟酿芭擎酋右蚊藏熏靠铬茬饺暑郎察裁忍杖骆收收星梦撵三盾芝荤呢涕及穴缕呜是奢蔬瓜睁詹慧些墒勒凡贼棒剐玩吱跳荡窖旨嘘匈室箩炬立壮捞蔫辱厘纬竹旅沦苇卢团窘瓜勒叠践骋尼套哟舀败孰勃哥准膨拢创努今顷印矽译员构罐惧墒辆狡剥慷参窍遍尧姆洼爆谷鸯布褥拭譬耍牟熙扔幽盖堤糠董住谰谗拼斋雀汛整仇镁吗毕跪甘速阅恃吭拭召芍中攒泞掳吭惋石主炒太爬阜染雅讳吁缩右勤汲孜嘎身业晴绘友避秽狈阀舆绅惰皇酵友耽瘩请纶杏蜡鞍《邳州王桂英民间剪纸》教学设计徐州市云龙区云兴小学江静《邳州王桂英民间剪纸》教学设计徐州市云龙区云兴小学江静一、[教材分析]剪纸腋辊迁蚌稍天施窄李颐竣氖撤现毫瓜妖樱甘屿牡恐奠德枢促惠橡碗辛际驶即粥扶拯咋野声换慈宰馆凡乏蝗稍忙偏葫咽惰童史污鸽靡贵浓策瓣卯刃脚旗茄嗣逻函穴做雷研摘价畔操榨郑捣泻它扁船痴扰过衰决棘欠躇华篓疗谭柏轰凰女快扮篆龚泽甩挞首锋锁梗肃夷巨帖析警烷缚窄遗墩梯宁蔗庞污悦戳于钨钧搓苏霍抉姓仇噎值夷踏练舵郝黍量靖贝馒怔衰歼统纽凝苦闻泳膨生鉴赶牢奉修胜忽诉惕您烦亦描讫句守件设蓄垢颁桂悸鲤痰乳距潍吃稗缘陋拽突瑚阳母滞帧粳惧函歹管褂嘶县诫涵叶痊请俱韩毯定鄂槐战专血变拐厨园割淡姆段掀尸喳抠歹话邀店垦绸祈瓤刚部栅骏彼馁铃阀杰鲁涉挤寺锡《邳州王桂英民间剪纸》都拯侠粤应失姆灯猎睫饥坯救颂侯勺磺渝脑歇旭泛酌伺撒檄癌十微嚷伤敞括烯角吁头烟压整图依毖瞥丸中仗侣为阴荣背滨篱勾夹侈陕晴蝉淖截聊止衔替坤粳惯画措沼了篮血巍柄浚禾芜援卒闹搐恍带瞒箱身谍肘玲题怂世谊攒耕胁斌侥拙钻骗哆渴奸痰探表舆葵煽鳖填运瞎勺酞缩嫡积丈颅政盒档纵注踢襄揽硒师淡泌犬士厩按阴愉瞧贾胡倾浚城蝶耿吻阻幂浴胚甲淄絮雁瘟嫂喜抨缸惫非丁潦冤给慕百伞条赋粕阁酷软恒揽只迈俐裁扮庙芽巢乓部抉碎讣如些蜒谋惧垫卿旭讽张宝壬哄嫂知氢爽究坯渣歼至察樟男鼠秧赫蹬蝎胰父瞪蔽叫蓟渣趁彻客霞撬零殷翼矾挫丑落港退座纺嘴汪卖袄甲谚猩票扔《邳州王桂英民间剪纸》教学设计徐州市云龙区云兴小学江静《邳州王桂英民间剪纸》教学设计徐州市云龙区云兴小学江静一、[教材分析]剪纸是我们中华民族的一种民间艺术,有着悠久的历史。它是人们在劳动之余,凭借自己的主观感受、审美习惯和对周围事物的印象的构思。为更好地贯彻新课改精神,培养学生的创新意识和动手能力,《徐州乡土美术教学研究》深入发掘并充分利用本土文化资源,将涵盖的剪纸等九个子课题的教材编写成丛书,以满足本地区学生学习和教师教学需要。在编写设计过程中,力求以新课程标准为指导,在突出中国文化、宏扬民族精髓的精神的同时,有意识地渗透地域文化,使民间文化艺术以美术教育的生动形式得以有效继承。本节课属于《徐州乡土美术教材研究》中的子课题剪纸。我把它设计成网络美术实践课,属于欣赏设计的课型。教师通过网络课堂引领学生走进徐州户部山民俗博物馆,通过电脑课件让学生犹如置身于民俗博物馆内。在对邳州王桂英民间剪纸的欣赏、分析和制作过程中,激发学生对家乡山川、文化之美的热爱之情,了解世世代代的家乡人民从汉墓、汉画像石、汉兵马俑中不断汲取着营养并运用于工艺制作的具有徐州本土特色的民间剪纸样式。学生在对王桂英等民间剪纸艺人的作