文档介绍：《梅花魂》课文回忆了“我”与外祖父之间的五件小事。讲述了外祖父爱梅花,把梅花当做祖国的象征,他把爱祖国的情怀寄托在梅花身上,表达了外祖父这位身在异地他乡的老华侨对祖国的热爱和眷恋之情。句子:▲“这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格,最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管经历多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”这一大段对美化和中华民族有气节任务的赞誉,是外祖父对“我”说的,这里也不乏老人对孩子的希望和教诲,其实,也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外,中国人的气节没有变,对祖国的爱没有变,就像他深爱的梅花一样,有品格,有灵魂,有骨气。  《梅花魂》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。 ▲秉性——本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。 ▲课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事。 直接表达这种感情:①教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪。②因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。 间接表达这种感情:①因为“我”弄脏墨梅图而发脾气 ②临走送我墨梅图③到船上送我带着梅花的手绢等。 新-课-标-第-一-网课文表面上是赞美了梅花不畏严寒、坚强不屈的品格,实质上表达了外祖父对祖国的思念和眷恋之情。课文的开头和结尾:首尾呼应,这种写法的好处是:深化主题,突出中心。“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”王维《九月九日忆山东兄弟》“春草明年绿,王孙归不归”王维《山中送别》“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”秦观《浣溪沙》字音颇(pō)负盛名腮(sāi)边葬(zàng)身玷(diàn)污杭(háng)州秉(bǐng)性衰(shuāi)老蒙胧(lóng) 华侨(qiáo) 眷(juàn)恋梅花魂(hú) 冷飕飕(sōu) 低头折(zhé)节把下面的句子改写成陈述句: 1、这清白的梅花,是玷污得吗? 2、外公,这不是您最宝贵的画吗?  指出下面句子的