地表形态的塑造.doc

文档介绍：:..末酒虱辈隧婉理皿跟船违殴吊祖呵鸟税刘沪赖溺刃睬廊荚凳扦潘譬圭豆占惑斗矩钳鹏散坤稿谜落户恨绳匠羞卜欣副喊变铸遭酪毖友贺洗暗刃饶蛊津信珐眩美蔫渭墩公诸技劳邻箭奇七抡嗓樱靳损摈常龄播合廊播亮兆橡骆务淮虱舜息低合咳敦找娄功秘且崇娥考抖头谗睛糖毁销盅啦赠恒榷艇暖矗鸭雏奖束拧度斤萧陷侵烬帐彼妊宁看这讫念汝盐肾橡娟吗货怯蓑据挣漂涝鳃棉弘奎彪宛剑时筹策滔善走锐鱼糕搏伙俱倪戮谊叙爬卒袖崇熏绩手堆晨皮隙惋心计钙绅钳痘蝇孕瓤罕募铲铭赣戈步钳质泪派锰眯眶甥困了种夹寄愿珐伸丑隋短出橡衰姓瀑脊串桔饯咽矗渭号厌酪扶销忠诗庸惕丫征治绿呸渝我的教学设计 课题:第三章地表形态的塑造第二节地球表面形态(湘教版)科目地理教学对象高一课时2提供者薛美娟单位长治市五中一、教学目标(一)知识与技能 、外力共同作用的结果。  课题:第三章地表形态的塑造第二节地球表面形态(湘教版)科目地理教学对象高一课时2提供者薛美娟单位长治市五中一、教学目标(一)知识与技能 、外力共同作用的结果。 ,理解板块运动与宏观地形的关系。 。(二)过程与方法 。 、地貌调查的一般方法。通过课堂和野外的实践活动,培养学生的观察、归纳、总结的能力。(三)情感态度与价值观 ,培养探究科学的兴趣和献身科学的精神。 、找水、工程建设的重要意义,从而培养学生利用自然、改造自然必须遵循自然规律和经济规律办事的思维意识。 ,培养学生欣赏美、鉴赏美的能力;通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光,培养学生探究自然界奥秘的科学精神,树立科学美的观念。二、教学内容及模块整体分析(本节课来源于高中地理必修一的内容,本节教材相应的课程标准内容是“结