文档介绍：大班半日活动计划 ,感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。、说说、做做、演演等方式进一步了解春天的植物生长变化,激发热爱春天的情感 ,对周围事物产生好奇和探索欲望,大胆探究与乐于分享。 ***服,自主喝水,勤洗手,有一定自理自护能力。 ,感知各种动植物在春天的生长变化。 ,感受大自然中各种生命现象的神奇和有趣。、观察春天的美妙变化。活动内容:好玩的桌面玩具观察植物角活动准备:雪花片等插塑积木、观察记录本活动指导: ,学会分享玩具 ,并能交流创作感受。 ,感受植物的生长变化,主动为植物浇水,并做好植物的观察记录。活动内容:勇者挑战活动目标:,自主选择喜欢体育器械游戏,能与同伴合作玩。、钻爬、攀登能力,勇于挑战自己,获得成功体验感。活动指导:提供大树秋千爬梯、网绳攀登区、木块木板搭建通道区、小木屋钻爬区、等五个自选游戏区域,指导孩子开展情景挑战游戏。各区域幼儿可以自主选择,自主安排游戏内容,引导幼儿区域之间合作玩,如爬过山坡,走过自建的通道到小木屋里汇合。活动内容: :自然角里我发现 ,种的土豆等植物已经呈向阳性生长趋势,进行了亲子收集有关植物向光性的资料。 ?植物有什么变化? ,重点引导幼儿观察了解的向阳性实验。我们今天看到土豆已经长成什么样了?3土豆为什么为走起迷宫来?它一直是向哪里生长的? ,初步了解植物的向阳生长的原因。教师小结:这是因为只有在阳光的照射下植物才能形成叶绿素和其他色素,才能通过光合作用获得生长的养分。小土豆为了长大,自然要使出全身的力气往外走了,所以所有植物都会努力地寻找阳光。。 ,靠两边扶手行走,不推挤。 ,情绪愉快,精神饱满,动作协调优美。 3安静愉快地自主享受用点心,保持干净,吃完能主动漱口、洗杯子。设计意图:《春天的秘密》是一首意境优美、充满愉趣的散文诗。散文诗具有语言凝炼生动,情境优美,想象丰富、修辞手法多样等特点,朗朗上口,结构简练。。诗歌中淅沥淅沥的小河,蓝天下叽哩叽哩的燕子,随风飘扬的垂柳,农民的耕种的身影等赞美了春天的美丽,大自然的神奇,在孩子眼前展现了春天绿意盎然、生机勃勃的美好景象,激发孩子对春天喜爱之情。。全文运用简洁优美的语言如画呈现如融化、嫩绿、飞翔、播种、绿油油等,采用拟人的手法巧妙描述,如秘密、红着脸抿着嘴、使劲、微笑着……这些美的意境,真切的动态,启发幼儿在欣赏活动中观察、发现自然界的变化,感知春的意韵,从而激发孩子用语言、动作表达对春天的理解和感受。。本散文诗具有鲜明的结构特点,反复呈现的六段体画面,且每段间首尾相应、内容相同,不仅把幼儿引入了一个洋溢着春天气息的优美情境中,而且有利于幼儿的创作与仿编。大班的年龄特点:大班的孩子探究、分析、观察能