文档介绍：三年级下册英语教学计划三年级英语教学计划三年级下册英语教学计划一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学****教师应从激发学生学****英语的兴趣入手,培养学生学****英语的积极性,使他们建立初步的学****英语的自信心. 二、指导思想: 坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,狠抓常规教学,推进课程改革,加强教育科研,全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人,与时俱进,进一步提高教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,为教育做出应有的贡献。三、教学重点与难点分析: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学****策略的培养,为学生的进一步学****或终身学****奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学****培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学****兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学****动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学****来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学****环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学目的与要求: 1、激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度,使他们初步建立学****英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。五、教学内容与目标: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读单词和听、说、读、写26个字母并能简单地运用。六、教学方法: 让学生在表演中练,在交际活动中用,而不要将会话教学变成跟老师念,跟录音读,集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中,教师的角色既是导演,又是演员。(二)词汇教学(Let’slearn/Let’sdo) 1学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的,这样有利于记忆和开展课题的讨论。在词汇教学中应注意以一几点: 1、巧用实物、卡片(Let’slearn)巧用实物和卡片是指不要单纯地利用实物和卡片进行反复领读、跟读的练****而要提倡“巧”用,即利用游戏,使用实物或卡片,如:教动物Panda时,教师就用可爱的毛绒玩具熊猫与大家对话:“Hello!I’mPanda!”示范几次后请学会的学生接过熊猫说:“Hello!I’mPanda!”再传给举手要说的学生,在全班学生都听懂的基础上进行快传快说游戏。实践证明,在兴奋刺激的游戏中学会的单词记忆率高。生词卡片更是可以用来做各种各样的复****巩固生词的游戏,如:“快看快说”、“快听快指”、“藏藏、找找、说说”等。 2、融词汇于会话教学中1)力求做到在旧语言中学生词,用旧词练****新语言。 2)利用并丰富教师教学用书中供选择的游戏,可以根据内容的需要,选择一至两种游戏形式丰富课堂教学。 3、注意示范教学单词的发音在各种趣味活动中,教师仍要重视一些发