文档介绍：第1课准备课-走进机房
一、教学目的
为了以后有序的课堂秩序打好基础。
二、教学内容:
①学习计算机教室的管理制度;
②安全教育及上网文明公约。
三、教学地点:机房
四、教学过程
(一)进入计算机室的要求
卫生
1、不带任何零食、饮料(包括矿泉水)进机房。
2、及时清理电脑上的灰尘。
纪律
1、上课前带上笔记本和笔。
2、进机房后,先检查自己位置上有没有前面同学遗留下来的垃圾及其它物品,如果有,要及时向老师报告。
3、不玩游戏。
4、作业未完成前不能玩游戏。
5、不上不良网站。
6、机房里不能大声喧哗。
7、不得私自插拔键盘、鼠标及其它设备接口。
8、下课后将凳子放回原处。
看一看:操作计算机的正确坐姿。
(二)计算机教室管理制度的学习:
(三)安全教育及上网文明公约的学习。
(四)课堂小结:
为了以后我们能愉快、安全的使用机房的电脑,老师希望大家要爱护自己所使用的学习工具。也希望大家在以后的课堂中能勇于发言,好好学习。
第2课初识Windows XP操作系统
教学目的和要求
1、学生初步认识WindowsXP、桌面和开始菜单。
2、学生掌握启动和退出Windows XP的方法。
3、学生复习鼠标指针的含义,熟练掌握鼠标的五种基本操作。
教学重点:学生初识Windows XP,掌握启动和退出Windows XP的方法。
教学难点:学生掌握鼠标的操作,特别是双击操作。
教学过程
一、质疑导入
今天老师就和同学们一起走进神奇的WindowsXP,探索其中的奥妙之处。教师板书课题:初识WindowsXP。
二、WindowsXP是什么
1、你知道怎样启动WindowsXP吗?
教师讲解启动WindowsXP的方法:先显示器,后主机。并请一生复述。
2、全体学生打开主机与显示器电源,观察WindowsXP启动:你是怎样开机的?你看到了什么?听到了什么?
指名回答,教师说明:计算机开机过程中,我们不要动其他设备。
3、学生讨论:WindowsXP是什么?你还能了解哪些与此相关的知识呢?
三、WindowsXP的启动
1、刚才,我们都启动了WindowsXP,可以看到显示器上有什么?你能给它们分别起个名字吗?
2、学生观察讨论。
3、小组汇报,教师对照画面小结:蓝底的画面叫Windows桌面,它如同我们所用的桌子,可以在桌面上摆放和移动物品;而桌面上摆放物品就是这种小图形,叫做“图标”;小箭头随着鼠标移动而移动,所以称其为鼠标指针,简称指针;这像个按钮,上面还有“开始”两个字,叫做“开始”按钮;Windows桌面最下面是一个灰色长条,它把计算机执行的任务都显示在上面,所以是任务栏。
4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后,教师用鼠标指针指到哪,学生说出所指物品的名称。
四、复习鼠标的操作
1、WindowsXP的许多操作是用鼠标来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器,它长什么样?用手握一握鼠标,怎样握比较合适呢?
2、学生观察尝试后,指名回答。(教师不作直接评价)
3、学生边汇报,教师边小结:鼠标的结构、握法,鼠标的指针含义。
4、刚才我们复习了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢?今天,我们请计算机陪着大家来复习一下。
学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。
7、刚才,你学会了什么样的鼠标操作,是怎样操作的?操作时你有什么要提醒同学注意的?学生相互小结。
五、WindowsXP的关闭
1、我们已经学习了怎样启动WindowsXP,那怎样关闭WindowsXP呢?
2、请同学们自学”WindowsXP的关闭”第一小节。
看完书后,单击开始按钮,你看到了什么?
3、你学到了什么?
学生汇报,教师小结:开始菜单的内容和菜单命令的含义。
4、同学们阅读第16页的“读一读”了解一下开始菜单的命令作用及“快捷菜单”。
5、比一比:哪个小组最先关闭WindowsXP。等关机30秒后,让全体同学比一比哪个小组最先开机启动好WindowsXP。
6、(在开机启动WindowsXP时进行交流)你是怎样关闭WindowsXP的?
教师小结:1、单击开始按钮;
2、单击关闭系统;
3、单击关闭计算机;
4、单击“是”;
最后还要关显示器。
全课总结
今天,我们一起探讨了什么内容?你有什么收获?
你还想知道什么?我们将会在以后的学习进一步研究Windows XP
第3课让“桌面”更美丽
教学目标:
1、学会设置WindowsXp桌面的背景和屏幕保护。
2、培养学生具有良好的审美观。
3、教育学生在使用机房电脑时,不随意更改桌面背景,保持多媒体教室电脑的整体美。
教学重点:
如