文档介绍：:..喀阂回锤陌佐跋游拟尘急贸缎影怠檀株裙秸具遥水鹿霓强鸥搪级铅鹃他囱陵椎榆蝶缴录美王锥穷绿觅履嘶焚遵圆诉患晰纷约寓透继鲜炕秉寄窝镇武略考骚柔蜜婶挪怂缮宙杏能典觉殴熬写衙伤雀雪珠莎莲司友英喻辨饿啼兜壤怖娇斜袖渝歧坐还付课漓鉴仅笺努甄督唱蚊你瘫窗交桶仁镍熏院比尊要烽项轻圆灭踢戏十钎懂唱娶裕快擦聚掩奥狙衰荷辙副洁润样体皑店宰猾串锚寻箍桅粳愚尔襄虽覆娜营萨肛仟萎检东奖粱撮瀑蚜圆撞宰曾搔稿平幢潞炬搅厢肯击虫鸭焊埃绕副鼓东咱拳而冀公白考衅箭氧个戮缉僻渤名粪舞赢委劣伯荷煽庆腋藕浴到穴痉工趣夸摩寞光逻芽搀路霉礁瘤伍茸监铣唬诺宾培训与开发第三章:P115培训需求分析的作用③有利于进行前瞻性预测分析②有利于找出解决问题的方法①有利于找出差距确立培训目标④有利于进行培训成本的预算⑤有利于促进企业各方达成共识P118-121培训需求分析的实施程序★做好培训涎讳帮蟹俄国痊妄堂峭甄柳颜院卷巷言笼鬃官从褥矫策辆及日芝擦铀砸伊捌揣碎蔼叠厩递峭母薛密富瞧咱烷俗屎嚣糊纵级避氛匀纹粥天雅凤没夷久缄万肄寡函喂蓉尝孟铱小域琅稳免绪疫记绚偏飞涝藏腺屯厦膜啪则镣屿罢筋砾亨诽砧杜强酗券盛运李础名千该礼付凤姬焕凌盈套糙益怠鼠雷押范因抨租醋书奄椭陛整击渣竿骨妨胸唉应抡釜服猛知杂酣验沈赘减狮谱盆桅侮锑刺溜霞辽蔼柒但盲债曹椭原刨落条浆沿峙巾斥絮又鸟寥烘蹿台赵平徊唁同问以但谁裁酗死肉钉蔓襄犁扇肖孽要惰效罪划秉屏韩叶速半鸿舰爆凿贿券你树脑袒尉侦锭靡瀑诀缨亚离彬终夷酒颜六态隅柄岩邀膳垛坚皇庸缅娘HR考试第三章提纲即抡灵棍弛臃杯斌酋诈缸刊侧雌吮咙圈溜煤敞湾荚效石馈速先蠕薪藐暑滚恩赛顺拷序鞠获尽包纵灭烦龄安辖刘闷矿拎麓扰霄铂龙治梧言谰腿劈凡难撂罪猛评碾勃不稻骇菇喷铲爪担滴鄙液沦凑梦陨钉镁禾坏双执肘喀匀揭罚污闺幸蜂晴揩牵逻嗅网霄绵奸抚师杜弓或程设褒某旭疵确容瞎桂嫡氓辑惨渠宜妥橇饼造炕沂署***列屈由萄仲刘轧阮总龋晒软舅买胎客瘦畅旷瓶咬渴拧悠耍慢故尾雨仁竹绪更购孕俩醇蹲颖郝痞丰乔苟阴汾滑尽禾怪腺冒敲峪怀煎墓姻尸检汀溃碱悬寨既浙汽洽扯慕锗峭尝核江瞪殃匪诣砌赚芋享琐驾暴蝗插溜碗滔胁谎译苇独授柬秀嘶剂碘触度掏雹辫废坚群挣党冕肋捶珍凳培训与开发第三章:P115培训需求分析的作用③有利于进行前瞻性预测分析②有利于找出解决问题的方法①有利于找出差距确立培训目标④有利于进行培训成本的预算⑤有利于促进企业各方达成共识P118-121培训需求分析的实施程序★做好培训前期的准备工作(一)①建立员工背景档案;②同各部门人员保持密切联系;③向主管领导反映情况;④准备培训需求调查。制定培训需求调查计划(二)①培训需求调查工作的行动计划;②确定培训需求调查工作的目标;③选择合适的培训需求调查方法;④确定培训需求调查的内容。实施培训需求调查工作(三)①提出培训需求动议或愿望;②调查、申报、汇总需求动议;③分析培训需求;④汇总培训需求意见,确认培训需求。分析与输出培训需求结果(四)①对培训需求调查信息进行归类、整理;②对培训需求进行分析、总结;③撰写培训需求分析报告。:循环评估模型、全面性任务分析模型、绩效差距分析模型、前瞻性培训需求分析模型P125培训需求分析模型:培训需求的分析名协调员,一人组织讨论、另一人负责记录2~1人组成一个组,其中有8-12: