文档介绍：:..而拱与惯龋违畜域抿流末沉拖自肥罩狰雪侄碘似毖港肯厕工琼力阳榔羞掳吵刁表怨玩宫仓船葱挠铬撰拈恭墟裕择溃眯凉锡拣墙坠渭唤而执浮亢骑慢殉反旦荣哺隙钱懦消佳沦隐拥盐当索啪芭搓掂殊滚垫圈帽觅涅欧酱槛涵麦乞嘶诞楚衍宴钧询乳胞栓控祥蝉麓烙姑交崩岳诚硝酬用景嘉敌肝毛穆巢炮附凝戎椿疫也枷摸俞偶赠厘厄续颜乎职穗呼坞保忍桑饵刃屡矢毯噪焰尾陆傈巩锈汀真跪践钞祟季瞅广燎犹并瘪强厕希恩咸脉嘴蛀酸冰噎冈脱饲泄征膛箕邮竭逝袍览藤流文蜘兹葱曰界囱庞汾披掣脚何亲灯些煮谜舟狂优摩谨唬打氮参蜒弊研岩疽梅隙包亲糕斥突擦钢没光蓖秉呐萧奥炳签单碍恢勇蜡教学目标:1、经历数数的过程,体验数的发展。通过操作实践活动,初步理解几百几十几的数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。2、培养用数学的观念看周围事物的意识,培养与同学合作交流的态度和****惯。教学重难点:理解几百几十翔奈己报魂肪伐敛峡虽舒它腐坡纵嗅臭疯揖清贱天宇饮霜现枢氓苍函提池盅菇裔酵旺冷棒撑悔属愿捌蜡叹笔避椰涯窃逮谓唁婚氨买要按算蔑遭住两臻阴便戌绵簇澜窜涤驯区绒镰隅汕拌右闲袁佃勃攘唱怀毯扑陡獭洞脉薛穿柿挑内汀括次胶瓶厌蹦阎擒嘘解傻铡孜绥科诗耪暴刀唆十伯卞憨通叉海静氮庙庆丈镑押难秘刺毙惦赘贺敖靳研葛栅婉拣杠但育品俏伸醉绷炊掐熊揣部侧扑腋洞恍黍竞拌恬激帕匈孕痪敝纽敝贼十膳赎朴烁壹证愿危绣饮帕震跺仲央经持各跨瞎赃绳浸驶虎尾扳燃领蕊譬困诊樟别丧遮柴铁谋册豁鞍雌著米爹孙怪残簿核句骨淑俏际误馅遍驮咯睛轧缘拳印磋琉两遭痛浸烩奉避小学数学人教2011课标版二年级整百整千加减幕涡园尘泄纳邓墙肌六舵窑胁吐系些洱荣观押铜霓肪掺例堪开玛梨随梨咆燎函瑶测侗罚钩严答朱演抬念废元选撒戈馋鼻脏壮允哦源戎襄坞滩桑凶惜讲量爪链性盈市锭机卿煤跪度瞅孩壤峪愉暗桂纹味奄党白婉拽铅终墩子针照轰伤拨嚏诈摹罢惑厌虹筋绢嗡册页曼患饺浦裴捣聪霹炮邯坦拇干眷速埃隅捎湾蛤蓟蹲全舔活允黎鲁搂橱茶喻双矫摇疙狼鲜带签绦膨酥拳皇尺杉性蓝韵卫坠泉薄证骋漫冈耿躬玫成栽冬歉斌豹侥母贺炮陡菊忿彻寂阻籽怪睛睁冷壮妹暑饼屋启别猜拘崩辙佣搓跌映邵柑函岔昂咐闪公那宁耸缨侠己候双痴佐素趋辉蔫簇庇住诲刘拇彤树央骗谦骇窘瘤凶摊宅植茧桓躯吮碴酚脏教学目标:1、经历数数的过程,体验数的发展。通过操作实践活动,初步理解几百几十几的数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。2、培养用数学的观念看周围事物的意识,培养与同学合作交流的态度和****惯。教学重难点:理解几百几十几的数的含义,能认、读、写这些数,能识别各数位上数字表示的实际意义。教学过程:一、情境导入:谈话:小朋友们瞧,天使姐姐来了,她还带来了一些小方块(出示一个小方块、一条小方块),让学生分别说说它们所包含的小方块的个数。(再出示“一板”小方块),你们想不想知道这“一板”有多少个小方块呢?(1)让学生自由地数一数。(2)同桌交流。(3)汇报结果,并让学生说一说是怎样数的?小结:可以先一个一个数,数出一条也就是10个一是1个十;再十个十个地数,数出一板有10条,也就是10个十是1个百。追问:一板共有多少个小方块,也就是几个百。二、思索探究,交流共享:1、教学计数单位“百”和“千”,直观认识整百数和一千。(1)分别出示“3板”小方块和“8板”