文档介绍：学前班数学教案3的认识学前班数学教案:3的认识活动目标: 1、通过数数、认数、看看、玩玩、说说、贴贴、摆摆等形式,感知3以内的数量,发展幼儿思维能力。 2、让幼儿知道2添上1是3,学会手口一致的正确点数,3个物体并说出总数。 3、创设游戏情境,激发幼儿对数学活动的兴趣。、、活动准备: 教具、学具准备:画有3个茄子的图,3个苹果图等。学生准备3支铅笔,3个圆形个粉笔,教学方法:带读引导游戏教学教程: 一、复习)从1数到2。 2)的组成。二、。、(1出示3个茄子图,引导学生认真观察图。提问:“这幅图画的是什么”?小狗。数一数,一共有几只?让幼儿说出数量。添上一只,一起数数一共几只?、学生回答后,师说:2只添上1只是3只。2添上1是3,这是茄子个数3。带领幼儿读。可以用数字“ 3”来表示。今天,我们就来学习“ 3”。、板书:“ 3”。领读数字3。说明:“3”字像耳朵会听话,两笔写成,第一笔写半圆,第二笔半圆。(2)拿出3个苹果演示数数。教师提问:出示苹果,“这是几个”?先一个一个数,再总体问多少? (3)出示茄子,让幼儿上台数出3茄子。(4)出示小朋友,让幼儿上台数出3小朋友。(5)说出生活中有哪些数量是3的物体? (启发幼儿说出:三个橙子,三个文具盒,三个橡皮)三、教学3的组成。学生拿出3个苹果,把它摆成两堆。教师巡视。让学生说不同的摆法引导学生归纳整理,着重说明2和1组成3,1和2也组成3,实际是把两堆小棒,换了位置。所以看到2和1组成3,就能想到1和2组成3。师生活动:请3个小朋友上台练习练习3的组成。 a、齐说3的组成。(2和1组成3,1和2组成3。) b、教师提问:“2和1组成3,你还能想到什么?”板书:3的分成。四、师生互动游戏: 1、请小朋友伸出手,数数自己的小凳的有几条腿? 2、数数教室墙上的标语“好好学习”是几个字? 3、用手拍桌子3下。 4、找朋友,在贴好的数卡下面摆学具。(出示)、 5、小结:一只小羊四条腿,小猫小狗四条腿,都可以用4来表示它们的数量。五、指导书写。 1、讲书写3的方法 2、你有什么好办法记住3,交流后小结。 3、交流。 4、幼儿练习写。六、活动拓展练习,编游戏巩固对3的认识。来源