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学生查看试卷答案没有修改.docx

上传人:liangwei2201 2019/6/25 文件大小:255 KB

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文档介绍

文档介绍:试卷提交时间:2013-10-2322:08::、题型:判断题分值:2在校园伤害案件中,我国法律历来主张采用过错原则,《侵权责任法》也沿袭了这一原则,对此类案件一律适用过错原则。正确错误答案正确2、题型:判断题分值:2根据《行政处罚法》相关规定,行政机关在作出行政处罚决定之前,即使当事人未主动询问,行政机关也应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据,并告知其依法享有的权利。正确错误答案正确3、题型:判断题分值:2学校在处分学生时必须充分考虑学生的心理承受能力,在处分的同时,做好教育、疏导工作。从根本上讲,对学生的处分也是一种教育手段。正确错误答案正确4、题型:判断题分值:2仲裁庭处理的人事争议案件需要延期的,经人事争议仲裁委员会批准,可以适当延期,但是延长的期限不得超过30日。正确错误答案正确5、题型:判断题分值:2行政行为一经撤销,其效力自行政行为作出之日起无效。正确错误答案正确6、题型:判断题分值:2民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。正确错误答案正确7、题型:判断题分值:2社会保险费征收机构可以向银行和其他金融机构查询其存款账户,并可以申请县级以上有关行政部门作出划拨社会保险费的决定。正确错误答案正确8、题型:判断题分值:2取得教师资格,必须是中国公民,即具有中华人民共和国国籍的人。正确错误答案正确9、题型:判断题分值:2取得初级中学教师,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。正确错误答案正确10、题型:判断题分值:2学生对学校提供的教育服务产生异议,要求学校退还学生所交费用并赔偿相应损失的纠纷属于民事纠纷,而非行政纠纷。正确错误答案正确11、题型:判断题分值:2我国《民法通则》将监护人分为两类:一是未成年人的监护人,二是精神病人的监护人。正确错误答案正确12、题型:判断题分值:2根据《中小学德育工作规程》的相关规定,中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分的,可以将处分情况通知学生家长,也可以不通知,由学校视具体情况而定。正确错误答案正确13、题型:判断题分值:2学生在校外遭受损害是由校外第三人的过错行为直接导致的,但学校也具有一定的过错,在这种情形下,应当先由学校承担责任,第三人仅在其过错范围内承担相应的补充责任。正确错误答案正确14、题型:判断题分值:2对在试用期内不同意单位调整其工作岗位的教师,聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同。正确错误答案正确15、题型:判断题分值:2根据《行政处罚法》相关规定,没有法定依据或者不遵守法定程序的,行政处罚可以撤销。正确错误答案错误16、题型:判断题分值:2在过错责任场合,如果受害人对于损害的发生存在故意,此时应减轻或免除加害人的赔偿责任,但是只有在损害是完全由于受害人的故意造成,即受害人的故意行为是造成损害结果发生的唯一原因时,加害人才能免责。正确错误答案正确17、题型:判断题分值:2退学是学校因学生学业成绩不合格而责令学生退学,属于行政处罚。正确错误答案正确18、题型:判断题分值:2基本医疗保险、基本养老保险和失业保险由用人单位和劳动者按法定比例共同缴纳。正确错误答案正确19、题型:判断题分值:2一般程序中,处罚机关应将处罚决定书送交当事人,送达在宣告决定时当场交付。当事人不在场的,应当在5日内按照法定的方式交付。正确错误答案正确20、题型:判断题分值:2教师资格认定属于行政确认。正确错误答案错误21、题型:多选题分值:2在混合过错责任中,如果受害人对于损害的发生存在故意,加害人在那些情形下应免除赔偿义务人的赔偿责任?选项1:故意造成损害结果选项2:过失造成损害结果选项3:没有过失选项4:轻微过失选项5:任何情况下都不能免责答案错误22、题型:多选题分值:2依据教育部《学生伤害事故处理办法》的相关规定,下列哪些情形造成的学生伤害事故学校应当依法承担相应的责任:选项1:学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的选项2:学生有特异体质或者特定疾病,不宜参加某种教育教学活动,学校知道或者应当知道,但未予以必要的注意的选项3:学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的选项4:学生在自行上学途中突发疾病或者受到伤害,且学校行为并无不当选项5:学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病,但未采取必要措施的答案错误23、题型:多选题分值:2下列哪些是劳动争议的解决方式:选项1:协商选项2:仲裁选项3:诉讼选项4:劝说选项5:调解答案正确24、题型:多选题分值:2受聘人员有下列情形之一时,聘用单位可以随时单方面解除教师聘用合同:选项1:受聘人员年度考核或者聘期考核不合格,又不同