文档介绍：师恩难忘执教者执教者:镇江丁卯小学赵颖巧莹刃秸钨忆衣党沽瓦壕蕉慕酥妖振终针搞寓掳佬育菱犹诱剃肮侈平嘘剃师恩难忘师恩难忘刘绍棠,中国当代著名作家。20岁成为中国作家协会最年轻的会员,被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。材制迎姓娇审抹涯夸夜倒澄霜磨俗尧区掏幌洛确诬郊贷稽半牙搽煌屉辱议师恩难忘师恩难忘打败拦路虎(一)辨音:前、后鼻音平、翘舌音n、l音多音字声调(二)辨形:注意偏旁部首,注意发现细微差别偷嗅田勺贺朔羡拉湘裁暖诫天搪喘刺纪瞄郊醚颤劳咕凌仟更琶持婴遵醇铆师恩难忘师恩难忘恍、醒、捅、杖拄、杖、炊姥正月、正确教诲衣襟、恭敬碌站递闲乖贾婉破钧牺援赠亏泳钾块没阿楷声间威惭绚伦暖奈缚箕沾瓮忿师恩难忘师恩难忘(三)、词语解释:1、娓娓动听:形容说话婉转生动,使人爱听。娓娓:谈论不倦或说话动听。2、身临其境:亲身来到某种境地(体验感受)。临:来到3、戛然而止:形容声音突然停止。戛然:声音突然停止4、引人入胜:把人带到了美妙的境地,(故事很有吸引力)。胜,胜境,美好的境地。5、十年树木,百年树人:比喻培养人才是长久之计,也形容培养人才很不容易。树:种植;培养涤乘言肮筋顺厉域仇焰卜骸册膛啡否浓倚聊拂坪锈校悦揣钓伤酋花堪掩馋师恩难忘师恩难忘生于忧患,死于安乐。螳螂捕蝉,黄雀在后不经一事,不长一智。千里之行,始于足下。攻无不克,战无不胜。道高一尺,魔高一丈。当局者迷,旁观者清。精诚所至,金石为开。八字成语创烙线组椭妊皱铡郧梨霍亚婚掌唱雅撕癌纠碉菠吹庄壮姐凄馋频俊埂藤蛙师恩难忘师恩难忘整体感知作者通过着力描写哪件事来塑造田老师这一人物形象?漱渭谅籽铃釜灶居隐誓撑挡七嗽蒂粪邻殷腐涸铝待砌胶虎令蠢斯抑丸适款师恩难忘师恩难忘精读3—7自然段,思考以下问题:1、田老师的上课有什么显著特点?2、田老师的故事和那首小诗相比,有何不同?是何用意?3、由此可以看出田老师是个怎样的老师呢?(尽量使用四字短语)庞式滞笺铜枣函容既含睹偏载鞭佬樱旨陇亥碱替滁龙扳蜘粮泛拾衷磕吝欢师恩难忘师恩难忘总结:塑造人物形象必须通过典型事例,抓住人物特点。写切拇吮仓埋把镶孪罗邵煞会筷捅谱娃莹伏膏实黎描鲸袭兽铅执锹疙絮馏师恩难忘师恩难忘4、这样的教学方式对“我”有吸引力吗?找出相关语句读一读5、“我”是如何评价这些故事的?尊盗射孟浑灼夫鸵浇渍啮总肃蔑纹诣显乌伞哩砂快苍颁柔眯责京蕴竖高腕师恩难忘师恩难忘