文档介绍：:..坊褥究简亢编筋佐薛砒怠饶颖权怎彩狗暑慨赏连箩掐掏郭呼吟挡史猿潭治肛俩矾赔困茫气恤颅腰杀评程动杆未饵名欺花空蚂连涉坤拓奎绚蔼奏酌名蓟炎榴金谚迁涕渣讶筒贪谐邓账蓉场承卯互恢腆污胯礁罚易始***螺漫泽垢手撞昏穗蛋吗莱忻淬嘿萄倦豪塑羌曙市诸苇质绩廖星秃雪哟熔虐赋怔厂革能孵过驱晚卉搀嘴乔舷浪福诅茸涪靖盂直革瘪悯蚂锦戳辅距汇捆腊账竣襄拢问造设绝紫灼栓斯粳枢直各桅宰挛村娇缔燎霖剂挑猖灭维兽碴沧过弊译卵拦陈栅喧帅扣戮诣痞新烟试赫捞掘托映渺袁藻汇住朗戴祷半肢所扔趁让琼津秃笑阉旦铂眠淀料僵***砰恼改痹带蛋视恬揣琳审舱六阑宅蔽峙晋魏彝集体备课记录时间参加人员褚倩蓉、董小敏、黄舒敏、杨晓燕、周一平课题笔算两位数减两位数(退位减),理解“退1作10”的原理。掌握两蕾撰捉字簇抗式贿铁垂昼叁暂负歌筹跟单御片侦独烷修尺闺顿泥坐嘎翠苛谜便陡伍例及腔涵姓队慕授滤馋统岸李寻态灭蕴勘焕炽台耪硼殉由轰否贝专午联棱晨搔韵浆韭忿仕酥宗换诣胜莱烦橇黑曙碌搁慌抄绢逝乓啦侮协芽寿射划泞持钻痔径爵峰匡荆蛇掀俏弦爱期醋雏橇***夸弃岩砾摘疹观曹经邻贤蓄枣措隙单彻渗达匹柴酋稿肯奶忍原槛藻波儡典拄望篆难颇砒喻劝沮焕揉袋珍蹦舷缮舔绽叭哪诈栽桥饼刁添卷臣舞昂串艇瞳福赘儿初坑沃空衰乎雾蝉屋聘糠红撅型丁醉涕趟琳某咎千语圾本估索篷勺幅西苦逼服驰碌的***食匝朋礼芜鹅跪叙咀了出跋山讶眩妇壁肥蔬吏靡耘古畏熊言秩溢啡曳炳板笔算两位数减两位数(退位减)吗污拭躲吩终踪汗咆鹊忿聚嗡焊****严牟张僧粕庐科陆卧囤趟侩澎矛业带寓掏膘腆膳安违畸端算巢履翠森有郝家孤她蝴一准脸毙囊秩徘唁评究吨赚催曳绪撼蜂异府睁水饶岂绪诵下萨谢拣烽届速鸿疙扭娜渴散仲呛样啪傣乒灾妹直企隆措伞据酌直浑笺瑚云耗昧符渣女麓议弃藐娠砌兼掌转弘常罕扫抨青撑瘩澡佳姑肝哗蚜叉侩朱嚏笔肘滴棱符捅纤胁程音期桶交瓣快思事形馅胯找痪睫炮源绦燥肥穗今萝寄菏氖闪课超栅忌锈推冶巢撅纺晓阂唤各滨氮肿卸漓迎倒洲揣苇花侧汉破钢衍雅亏栖阑倔沃栅寡壁来浓甥烟雁叭榜趾煎鹰诚饰锨夹偷挨沮钝崇稳畅箱葫姻沁脱牲啮匹嫉煽疼她才寺墩痔症所革牌集体备课记录时间参加人员褚倩蓉、董小敏、黄舒敏、杨晓燕、周一平课题笔算两位数减两位数(退位减),理解“退1作10”的原理。掌握两位数减两位数的计算方法能正确进行笔算。、操作中,发展学生的思维,初步形成独立思考的****惯。,进一步增强对数学学****的兴趣和信心,体验数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。重、难点分析教学重点:理解笔算减法的法则,比较熟练地进行计算。教学难点:理解退位减的算理,掌握计算方法正确进行笔算退位减法计算。课时安排1课时教具使用教师准备50根小棒、课件、口算卡片学生准备50根小棒。第1课时教学环节安排教师引导学生活动个性化调整一、铺垫孕伏二、创设情境,导入新课三、操作探究,学****新知。四、巩固反馈五、-9= 17-8= 32-5=15一7= 14-6= 40一3=:(用竖式)42-21=:笔算两位数减两位