五年级期末复习计划.docx

文档介绍：五年级期末复习计划一、学生学习情况分析期中考试已经过去,转眼间也马上到来年底,是时候着手制定复习计划了。XX为您整理编辑。在此基础上,再进行阅读、作文的训练,早达到早进行。难点:阅读中以对句段篇的理解,及学习训练点的巩固为重点,巩固所学知识,提高分析、解题的应变能力,最终提高阅读能力。五、复习方法: 一分类性复习:分为:听写训练、基本知识、积聚运用、阅读、写作等五局部。 1、听写训练、基本知识穿插在每节课中举行温常的操练。 3、阅读局部的分类要领许多,可以从文章的内容来分,也可以从文章的表达格式上分。 4、作文的分类可能多,可以从写人、记事、写景和应用文来分,也可以遵命题的式样来分。二在举行总复习的经过中,注意以下两点: 1、突出重点。从门生的角度看,我们要额外注意差生,多帮助他们一点,从而进步合格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的温习中,词、句、段的明白是重点。在作文温习中,怎样把话写通畅,把事故的因由、经历、结束写明晰是重点。从门生学习的格式来看,探究性的学习是重点。提议自己必要明白的题目,是探究学习的要害。 2、讲练连合。在整个温习阶段,教授引导、概括以操练为主,在一堂课上门生应该有口头的操练,又有笔头的操练。六、具体要求: 第一阶段: 语基部分——全员参加——自主复习 1、依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。如:people——people。 sheep——sheep 4、掌握日常交际用语及应答。 5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。三、具体复习策略与阶段性措施第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,按单元全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。第二阶段进行横向复习,做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Arethesethat…对比起来学习,让学生通过问不同的物品体会单复数,再通过位置的不同区分它们的意思。第三阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时,教学生利用空当时间先把每题的选项做比较,在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等,通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。上复习课只是老师讲学生听效果并不理想,所以我准备在复习中采用小组合作制,每一小组选取一名组长负责,通过听写的方法先过单词和基本句型复习的第一关,同时听背相应的对话内容,并形成竞争机制,好的小组给予适当的奖励。通过这个方法,能充分发挥学生学习的主动性,体现了他们学习的主体地位,使他们对知识的印象更深刻。当然,在复习的最后阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。六、复习中的细节 1、单词复习 A按词汇表复习单词。 B分类归类复习单词。 C按相似单词复习。 2、动作短语的复习,短语与图匹配练习、听力练习。 3、句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子形近字同音字纽词<如