文档介绍：、项目综述大连外国语人学新闻传播学实验室由媒介融合实验室和咅视频实验室两个部分组成。媒介融合实验室的构成内容主要有硬件(包括服务器、客户终端、网络交换机等设备)、软件(主要指媒介融合系统)。音视频实验室的构成内容主要有硬件(包括服务器、投影仪、音响等设备)、软件(主要指非线编辑软件等)。大连外国语大学新闻传播学实验室建设的目标是:基于中国传媒行业的现状和未来,探索开发一套统一的内容采集、加工、存储、发布、应用的实训平台,实现教学与实训复合,校内与校外新闻传播复合,报纸、广播电视与新媒体复合。具体来说,包括以下四个层面:(-)资源整合、资源复用整合现有不同媒体形式分散的资源,从底层数据规划层而消除信息孤岛,在保障各成熟媒体应用运作的同时,达到全媒体资源的共享与重用。从业务逻辑层面,实现各媒体间的信息分享与互动,打通不同媒体间的信息通路,达到资源的重复利用和合理的存储管理,降低数据冗余,保证数据的安全。(-)数字化生产流程管理实验室将搭建以全媒体数字复合出版为核心的新媒体采集、加工、处理,实现与纸媒(报纸、图书、期刊等)、掌媒与网站内容制作相衔接的互联网新闻和数字内容的加工、制作、管理、应用展示流程。基于媒体融合的复合实训平台,期望搭建进行新闻更深层次融合、培养适应新媒体时代新闻人才的教学实训基地。(三)基于媒体融合的复合出版应用新媒体发展口新月异,信息互融互通,在当下已开始改变着人们的各位工作、生活****惯,传统新闻媒体受到极大冲击。如何有效的引领新闻出版行业在新媒体、新技术应用中不断向前发展,如何利用互联网、移动互联网、各种新兴智能终端设备帮助传统媒体行业重新焕发青春,是摆在行业面前的重大课题。我校通过建设基于媒体融合的复合实训实验室项目,通过融合新媒体技术、应用和跨平台、跨终端展现,实现网络媒体、掌媒等新兴应用模式,为行业发展做出有益尝试,推动新闻出版行业向前发展。(四)具备孵化能力按照业界发展的要求和行业研究的成果,快速开发新应用和新模式,为中国媒体行业的演进提供实验性的业务和数据支持。同时,坐拥本地报纸、出版社、期刊单位资源,着手启动同天健网、辽宁科技出版社、沈阳出版社、我校新闻传播的业务对接工作,实现在教学过程中,从行业实际岀发,从全媒体复合出版应用着手,为学生提供更好的教学环境、教学质量和效果。二、(一) 先进性媒介融合实验室应具备多功能、可扩展、融合性的特点。多功能是指该实验室能承担过去多个类型实验室才能承担的教学工作;可扩展是指该实验室能根据未来的需求进行修改、更新,增加新的功能;融合性指的是该实验室不仅是一个小型的媒体信息的采集中心,还是各类信息的加工中心和发布中心。因此,在实验室建设初期,应优先选用技术和服务经验一流的公司参与建设。(二) 开放性随着技术的发展,社会分工会越来越细,只有拥有充分开放性的平台才能集当前各方面技术特长,才能为用户提供真正的先进产品。开放性的平台必然需要“内聚高,松耦合”的模块化的支持,新闻传播学实验室项目的各业务模块相互之间的独立性很高,相互之间的影响也小,能够充分满足用户未來业务的变化和发展,降低升级费用和成本。(三)标准化新闻传播学实验室项目全面符合标准化,凡是有标准可以遵循的地方都全面采用业界通用的标准,ML等,对于没有标准可以遵循的方而,平台将建立自己的标准,从而确保平台在所有方面都标准化。(四) 可行性新闻传播学实验室项目充分考虑现存各业务的特点与技术实现,确保能够与现存业务实现集成,平台实施具有充分的可行性。(五) 可扩展性新闻传播学实验室项目具有良好的可扩展性,未来新的业务应用可以快速、低成本或无成本、无缝的在平台上实现扩充或者对接。(一)ML国家标准IPTC国际标准■广电视咅频国家标准XHTML规范SMIL规范(-)(三)支持的其他标准CEB(带版权保护的版面格式)XEB(数字杂志版手机报格式)PDML未来的复合出版内容结构标准三、、出版社、广播电视、新媒体,建设最为核心的数字化全媒体信息资源采集编辑平台、全媒体新闻击版牛产平台、全媒体多终端发布平台三大部分内容建设。建成后,能提供基于复合出版的新媒体采集、加工、处理,实现与纸媒(报纸、图书、期刊等)、掌媒与网站内容制作相衔接的互联网新闻和数字内容的加工、制作、管理、应用展示,为学生提供虚拟“工作环境”,更好实现新闻传播教学工作,为社会、行业培养更有实战能力的记者、编辑、新媒体技术应用的复合型人才。(一)拓展新闻素材获取方式,满足新闻社会化采集