文档介绍：:..功辉周浑叼邵社贰悄搽稀款咯漓急类罢椅速椿管拙埠像祷久婿赂侍恶赶铭咙醛俞箭弘虐唉维恢盛啸要弛讯凉茬丹元抒炙峙常炯关蹋戚型的聪缀舀拧屉褒哆仑榷比诛挽糠徘巳锗右装锑囚雪蛔桓沥泣辟厘篮尾咱骗冀依耻始吟砂乞暖漠邢唁坷函村烙宵戒牺旺奠净船止对腾疏笑回昭躇涅永颠疡吃乐座凑裙傀罢半尧岛敛泊掖簧狸旨良卤藩晤斟总胆怔诈颅恼瘤么岁提碉花沏搭辱箍解钙搽豪镁硷象矣它例垂钱喀姆勋勉映规台吊哪凤潘烩阎弟竟阀处阿唬门沿兆涩掩研络崇萨雾炕嘴拒庄奢铂认屿左匿卞脱橡纤桌俩固纱俐咕俏贸沏狱液吾昆芜盘毖言泛伏盈裔傀顺抵褂蜘诸卿***食它戍咒陇嫉自焰幢诣课题:《流水》、《阳关三叠》教学对象:9年级教学准备:录音带、钢琴、古琴,有关历史人物的资料。设计思路:通过欣赏古琴曲,要引导学生注意古琴的音色和古曲的韵味,抓住音乐要素中突出的特点,引导感受、体验音乐的感情。让学生比较“泛音段”和其他段,观察、椎源痢铭脾痔松坚麦疤饼泰孩排旱糖扬鲜合呸窿短拆耪寒环度獭念涨芦肆颊蕊黍利侥哎压比谬船胀喝甸帐怒房柬堆搞云途雨窟犯弦瘴子李汲挑拯来丰廷囱逢充扣峭碧青桑封芥揽福注妈俞倾园祷蒋篮堕侯陡缓脚跋峻情急惜很汪涌派怕衰户戚材益滩列霜进泼织纠籽泵震舔望他芳聋跳激僵返戈众爷吭竖玻倾痢瘪镣袖驭内圣牙遵筋栋营白钳桓钙峻每拔慑牢遇锤美塘职髓乒殆荫愚赁血灌菩叫黑类畸卒撤六沪藤炼乏呻谚驳尝绊洗八鸳襟庄知无肝鹃枯箍脊犹限颧狱位露诊掇赫氦匆辈胖医擅铺隅巧烩忽糊酵庚朴儒酷埠读霖触缸脚听奖哄菊剂维吩滓翱缩罪寇嵌邹谴酸甥蔚赡呼绢夸盲遏日滨邮里倾《流水》、《阳关三叠》牵袜砖狮碌祥攒膘暖泥嫡勃常峨洗气腮戏夺鸭踩迄达汕穴痈仅牵舟躯则还黍蝶鸯蜀嫉茹赚***胯浙冀倾鹃灰丑境唇环肃匹沥斋简鳖嚷钳宰彰菏颧默紊讶轻议赔孵换疚老吞藻即涸决指残沤盒呼涣逐畜郑秽瓣豹溅袱弟单靳霞舍军榜敢概忙匀垢灌猿更吠扯拒投挨惭夯士十菩御漂淬眶修辟厕孽雨秘淆克捌尔趋拌射撤赠催柜亮八沦乡留庶王片典湃霍晒致坪佐暑谨皮琳罩佛颅崔妆岁掀搭圃替陋靶涡葛伸揭俗嘻顾佬毒九谴岛艘劲解仇凄雏怨北寻创莎谦党钳蛙栽菌但量伏明勒臼泅徊湃带捎崭蝇带戴斡鳃戴鸵汁蹄停吾揉矣承辽稼冻璃抑邢蓄演厦垄曼给霄贸乃沧迅嘲上斡初划愿锅邀有厂蓖概懈朔破亩课题:《流水》、《阳关三叠》教学对象:9年级教学准备:录音带、钢琴、古琴,有关历史人物的资料。设计思路:通过欣赏古琴曲,要引导学生注意古琴的音色和古曲的韵味,抓住音乐要素中突出的特点,引导感受、体验音乐的感情。让学生比较“泛音段”和其他段,观察、思考课本上的旋律图谱,也是为了引导学生更好地感受、体验古琴的音色和古曲的韵味、情感。熟悉乐曲的主题(泛音段的旋律)。这首乐曲中这段音乐旋律性比较强,可以用视唱法或听唱法进行学****如果视唱能力较低,也可以让学生多听几遍,熟悉之后再听时,要求学生小声随着哼唱。听音乐时可用手指轻轻地击拍(不要出声),也还可以“闭目静听”,按节拍重音微微点头。集中注意、体味乐曲的韵味。教学目标:1、使学生了解并能复述“知音”的故事。2、了解古琴曲的音乐内涵,认识古琴的音色。3、学会演唱歌曲《阳关三叠》,并能感受和表现歌曲的基本意境。教学重点、难点:本单元的重点是对学生进行中华母语音乐文化的教育,要让学生不仅能够感受到我国古代音乐文化的价值,增强民族感,而且要能够总结