文档介绍：武夷学院旅游系——旅游资源调查报告院系:旅游系专业:旅游管理年级(班级):级()班组员:指导教师:卢玉平旅游资源调查报告前言调查地点:福建省南平市武夷山市武夷学院调查时间:年元旦期间调查所用工具:笔记本、笔、相机、电脑、相关文献调查人员:级旅游管理()班第小组成员(林元卿、范梅群、刘燕琴、耿辉煌、陈驰、刘玉琴、姜楠)调查目的:旅游业,是融食、住、行、购、游、娱于一体的综合服务业,是关联带动能力强,市场需求潜力大,投资回报稳定的朝阳产业,在推动县域经济调整产业结构,转变发展方式,提升城市品位以及提高人民生活水平等方面,发挥着越来越重要的作用。而旅游资源评价是对于所在地区、所调查研究的旅游资源的综合认定与评估,通过对选取的旅游资源进行相关的评价、评估报告,可以明朗的对所调查的旅游资源得出相应的结论和总结,为今后的发展提供相关的依据。就武夷学院的旅游资源本小组内部进行讨论,最终选取了集体认为具有代表性的个旅游资源进行开展研究,以下为本组的调查内容:武夷学院石、学生活动广场、聚贤楼、动漫会展馆、瑞樟教学区、茶艺室、旅游文化节、屏山运动操场、朱子像、树林林、天心湖、一鉴桥、逸夫图书馆、院士林、体育馆、角斗士雕塑、兴贤宿舍群、二期食堂、白鹭栖息地、生态休憩小园、宋明理学中心、香樟树、学生活动中心、艺术楼、云雾现象、兰花基地、陶瓷壁画等。通过对武夷学院旅游资源的调查,希望同学们能够将理论与实践相结合,能够更好的运用所学知识,提高专业技能与综合素质;提高观察、调研、分析、评价、规划设计以及归纳写作等方面的能力,进一步提升新一代大学生的创新力,为今后的学习与就业打下基础。调查要求:认知各类旅游资源的分布特征,阐述其在地域空间的分布位置、变化规律、数量、特色、特点、类型组合匹配、组成结构和功能价值等,并进行评价。了解《旅游资源分类、调查与评价》()标准。保证调查结果质量,强调客观性、科学性、准确性。第一章调查区旅游环境武夷学院位于东经东经°ˊ″°ˊ″,北纬°ˊ″°ˊ″。学校位于海峡西岸经济区绿色腹地,坐落在“世界自然与文化遗产地”——武夷山。校园依山傍水,湖光山色,四季如画。基础设施学校规划面积亩。校舍建筑面积万平方米,教学行政用房面积万平方米,实验室、实方米。图书馆藏书多万册,建立了期刊、报纸全文数据库、硕博论文数据库、知识视频数据库、电子图书等中外文本地镜像站点,以及能覆盖全校的卫星地面接收系统和拥有百兆交换到桌面的校园网。武夷学院景区旅游资源由个主类、个亚类和多个基本类型组成,旅游资源类型丰富。武夷学院内湖光山色,景观迷人,可以达到移步换景的境界。武夷学院是南平市唯一一所高等学府,所以里面的文化气息非常浓厚,来此旅游可以令游客回忆起自己这一生中最美好的大学时光,同时产生亲切感和归属感。武夷学院的地形地貌与武夷山的是相一致的,都是属于丹霞地貌。武夷学院湖泊是由明月湖、天心湖和三玄湖三部分组成的。其中天心湖面*平方米,由宋明理学中心、情人坡和绿树围绕而成,构成一副素雅的风景画,同时天心湖上的小岛还是白鹭的栖息地;天心湖面积约*平方米,约亩,由绿色植物簇拥着;三玄湖*平方米,约亩,深度约为米。而且明月湖与天心湖名字的由来还有一个传说,极大满足了旅游者的观赏与探究的心理。学院内树木环绕,一年四季都有各种时令植物,植被的增加不仅可以美化环境还可以净化学校的空气,增加负氧离子,有利于学院师生与前来观光旅游的游客的健康。学院内设有四期树林,兰花基地,院士林等,植被丰富,品种繁多,具有科学考察价值。学院内建筑物多,有教学区、住宿区、休闲区、购物与饮食区等,建筑物的风格大致都是统一的。不管是哪个方面的建筑物,最高都只有五层,而且分布的范围广。大大满足了前来游客的吃、住、行、游、购、娱的基本需求。学院还有南平市最大的体育馆,举办过许多大型的活动,如世界散打比赛也在此举行过,为学院增加了不少名气。逸夫图书馆由教育部邵逸夫基金会资助万元建设,集合学习阅读、信息交流、文化休闲等功能为一体,是一个具有鲜明时代风格和人文蕴涵的学习中心,可以满足感受学校学习氛围。武夷学院的环境指数高,是一个既有益于身心健康,又能增长知识的地方。学院周围交通便利距离市区只需十五分钟,距离机场与火车站分别只需十分钟和十五分钟。到汽车站也只需二十分钟。不管是自驾游还是乘坐其他交通工具都很方便。可以大大缩短旅游者在行车中的时间。便利的交通,具有吸引力的旅游资源是一个区域最基本的要素。武夷学院现有的资源满足了开发与建设。第二章旅游资源开发历史和现状我们对武夷学院的旅游资源进行了调查,分别是天心湖、四期树林、逸夫图书馆、武夷学院石、聚贤楼、一鉴桥、宿舍楼、食堂、茶艺室、学生活动广场、白鹭栖息地、动漫会展馆、生态休憩小园、宋明理学中心、教学区、香樟树、学生活动中心、艺术楼、院士林、云