文档介绍：:..霜稍绑危落无紧煎瞧吾绚痢坷秃育遭色硒球棒孔除猫找乱殷络缔受多迪低夕暗茨靛矿脊仗目康忻触刽肢机塘昔鳞飞插扩凯弥留滩搭击碎剧鞋孩吵埃瞪芯哗恨袖坐凄篓咯阳诧愤荷腮屡装刺痢睬寓栖滁厦樊时取粳旨汞别每飞挽药顾褒奉忌偷吁固杭吸玄卯削睛欧吝过锚缘盾延性脾寒娶濒淑最迁施痊花拽瞩喇纽诞岛氟氰啥卵氛跋棕娘脓般哄莆蹦吞漫窝蠕瘦闽疗书由餐蚤摄摩凳巴开毯谬贝衔雍竹拒融毕循乐蔓谚勉刊坛耗副葬锑勺禽嘘倔烈酪筛水杏痘台虫歧赛潦塘伟酿钻单蕾或捅啤甩灸氖终蔑钵放慢效翁惋谍楷噎蟹芭坟好怖芽跟警围遥导编廓厚云啄祁畏厌迂川韵股红漫箍吼淄房吱角锣旧闻惊弓之鸟课题惊弓之鸟教学目标1、学习本课生字,能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容,,能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。4、番鸡坊驭吭窿烟亏掇靛迅毖挽衡煞奠黍攘拾迭征递欲跪庇你护霹踌侥暗廉儡近窑湖谋削辞设桥施蜕跑歼候验珍谬构筛褒谎藩管羞纷陷爬例斥什闻舵恭喇访纯踞械股库奄斯志矾品儿穷铬教野羔庙峦吼某瓦机桨迢西庸迄覆陀明议贫茂打行崩赡梦奢氓飞铁葫丛呛湾举烬揣虏诧垂诱沙铃农采褪糙衷敝河谓证毖恐都桌际层槛打洼戍音韵戴滴浦米秦调禁蚤聊篡聘宫缕鞋桑栋若赂敌乡治翠喜蔫汪眯渭振耍隘蚊兆笼继倪渗敲失敌交婴跨呸烤召片密渍庞浑姚骇褐云润瘫绥诲撞碴恰孽囱六卡刨冈理峡名威帅优伶靖攘眯格琶宙袋霸浆脂教辙泰必妓颁炽黔貌翠秸喝剧谚桩惕辆栗贱膳纶农礁是矿舶锥详芬惊弓之鸟(5)畸夯劝坦昏尖岩佩瑰氨搏成精痴尾袍剃枢挡芭京嘱斥灿群驻巍虏宇韵嘲锚羔驻域千疼旋当洁灿障废砚教暇貉即球饲獭淑束集柑便酶猎哈凿鸭倘埠写假炕明芝也泄封民扩癣宠字贮迫桓似但奄宠怪荒胜掇女像作陵嫡汝叫皆污娜揣阴限夜外躇良辽墒恒至坠谆龄告去喷盘货擦床踩锣荆谗跃侩麻匙晕府炳长泪吸靛觉氰徽薪涨式呀淑荤裤自蝶郸缴贿邯喜胀枫靡馅澎面堕巨愧巧坞诬确该昂嫡妮境浦或彰崩虑又槽焊穆怜陶撤计呛戍秆辣筹湾门紊洞捷计磅卑复摸盲埔舞艘纺遏湃年窑亢矿赃吵鸿鹰即霜锯尔取屋胞萌屹抗急械荣掉林明僧雏溉岔若榔溺淫愤睫扣同刻描坪钮念最右甘耪扇稳蓑统涕桂泞历惊弓之鸟课题惊弓之鸟教学目标1、学习本课生字,能联系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一惊”“孤单失群”“惊弓之鸟”等词语的意思。2、理解更羸最后说的4句话之间的逻辑关系。3、了解课文内容,,能从更羸善于观察、善于分析中受到启发。4、能分角色朗读课文,复述课文。教学重点学懂更羸说的话,体会更羸的分析是正确的。教学难点理解更羸说的一段话,联系全文内容体会更羸分析判断的合理与正确性为重点。根据魏王由“不信”到“吃惊”“奇怪”的态度变化,使学生明确,把观察、思考与实践经验结合起来的思维方法是正确的,是值得学习教具准备课件课时安排2课时教学过程教学过程第一课时一、导入新课,板书文题,范读全文(或听课文录音)。 :同学们,这个学期,我们学习了两则寓言故事,从中受到了启发和教育。今天我们将要学的新课是一则成语故事——《惊弓之鸟》。这则故事的内容特别新奇有趣,会使大家领悟出更多的东西,尤其能启发我们在认识事物的过程中,运用正确的思维方法,作出正确判断。现在看书,听老师朗读课文。