文档介绍：送课下乡活动个人总结
五月二十三日与学校的几位老师一起听了教科所送课下乡的课。这次一共听了四节课,一年级音乐,二年级品德与生活,三年级的语文,四年级的数学。陶行知先生说过:“生活即教育”。的确,只有在真实的生活情景中才会有最真实的体验和最深刻的感悟。“品德的教育与养成必须要回归生活”这已成为品德课教学追求的一个基本理念。今天,我想借此机会,以我曾在“学科弘扬和培育民族精神”这个课题研究的过程中,执教过的一课为例,谈谈我对品德课程生活化的思考、感悟与收获。
这堂课是xxx小学xxx老师上的,在没上课之前李老师就与学生打成一片,彼此相互问好,像是早已经认识得朋友,这样一下子就拉近了师生之间得距离。
李老师先出示了一些图片,如洗碗,刷鞋,带弟弟,看了这些图片有什么要说得,马上就有孩子说,自己得事情自己做,帮家里做一些小事,听爸爸妈妈的话,李老师又问既然图片中得孩子能做这么多得事情,那么请在坐得小朋友也说说,你在家里都做了那些事情,有得孩子说;洗衣服,扫地,叠被子等等。
光说不行啊,所以老师还准备了一个穿衣服比赛,请了十个小朋友来比,所有得学生都当评委,看谁穿的又快有好,并且说明理由,在后面还让学生自己表演了小品,并且讨论你最喜欢谁?为什么?
出示书中的图片,当妈妈生病了你会怎么做? 当邻居家宝宝睡觉了你会怎么做?孩子们都谈了自己得一些做法,从他们得言语中能明显得感觉出来,这些孩子的确长大了。最后在朗读书中得一首儿歌,优美的童声,再加上可爱得动作把这堂课推向了高潮。
最后李老师还联系到此次发生得地震,让每个孩子都把要对灾区的祝福写下来,有的写到
“希望能给灾区得小朋友送一些铅笔和本子让他们能继续好好学习”,“有的则希望他们能快点勇敢得站起来”,还有许多的孩子都捐了自己的零花钱,通过这