文档介绍：研究性学****的讨论与开展杨艳杨艳河北省沧州市渤海新区南大港管理区中学06M01研究性学****是学牛在教师指导下,从自然、社会和牛活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学****活动。研究性学****与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”,作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。一、研究性学****的提出背景。宏观背景:各门课程的实施都应当有利于培养学生的创新精神和实践能力。微观背景:校木课程的深度开发向何处去?研究性学****课程确是一个理性的价值方向。研究性学****的价值定位。培养具有主动发展和终身学****能力、适应知识经济时代要求的新人,是学校教育的基木任务。实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育,其着眼点是改变学牛单纯地接受教师知识传授的学****方式,帮助学牛在开展接受学****的同时,形成一种对知识主动探求,并重视实际问题解决的积极的学****方式。二、研究性学****的目标研究性学****的目标定位。(1) 培养收集和处理的信息能力。(2) 发展创新精神,获得亲自参与研究探索的积极体验。(3) 学会沟通与合作。(4) 培养科学态度和科学道德。研究性学****的目标。(1)获取亲身参与研究探索的体验。研究性学****强调学牛通过自主参与类似于科学研究的学****活动,获得亲身体验,逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度,产生积极情感,激发他们探索、创新的欲望。培养发现问题和解决问题的能力。研究性学****通常围绕一个需要解决的实际问题展开。在学****的过程中,通过引导和鼓励学生自主地发现和提出问题,设计解决问题的方案,收集和分析资料,调查研究,得出结论并进行成果交流活动,引导学生应用已有的知识与经验,学****和掌握一些科学的研究方法,培养发现问题和解决问题的能力。培养收集、分析和利用信息的能力。研究性学****是一个开放的学****过程。在学****中,培养学生围绕研究主题主动收集、加工处理和利用信息的能力是非常重要的。通过研究性学****要帮助学生学会利用多种有效手段、通过多种途径获取信息,学会整理与归纳信息,学会判断和识别信息的价值,并恰当的利用信息,以培养收集、分析和利用信息的能力。学会分享与合作。合作的意识和能力,是现代人所应具备的基本索质。研究位学****的开展将努力创设有利于人际沟通与合作的教育环境,使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果,发展乐于合作的团队精神。三、研究性学****的内容1•开放性是研究性学****内容选择上的主要特点。2•问题性是研究性学****内容呈现的主要方式。3•综合性、社会性和实践性是研究学****内容选择和组织时应该重视的几个方面。综合性,即围绕某个专题组织多方面或跨学科的知识内容,以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题;社会性,即加强理论知识与社会生活实际的联系,特别关注与人类生存、社会发展密切相关的重大问题,注意开发社区资源;实践性,即在学****间接经验的同时,提供学****直接经验并在探究实践中获得积极情感体验的途径与机会。。四、研究性学****的实施•研究性学****的实施类型。依据研究内容的不同,研究性学****的实施主要可以区分为两大类,课题研究类和项目(活动)设计类。课题研究以