文档介绍：四风问题整改措施“四风”问题整改措施学****制度当摆设,缺乏有效的鼓励措施,忽视理论武装,没有能力危机感。表现:。认为业务学****是有用的、实的东西,而政治学****是无用的、虚的东西,放弃了人生观、价值观的学****与改造。、形式化地组织学****使学****变成枯燥无味的事情,没有注重学****积极性的提高。,缺乏学****反馈,没有检查督促。个人学****只是机械地看看书,不去理解,没有总结,不注重提高学****能力。4是不愿学****认为能适应目前工作,不必学****具体表现在单位对学****不作要求,或是有口头要求没有安排,组织学****也是做做样子。个人对学****也没有要求,没有危机感。认为工作马马虎虎即可,得过且过。或是以工作为重,认为干好了就等于学****了,没有树立良好的学****风气。原因:,对学****的重要性认识不足,觉得理论学****解决不了工作上的实际问题,认为基层一线税务干部只要扑下身子,不学理论工作也能干好。,没有毅力。存在着“工作忙、没空学”的错误思想,不注重学****充电”,自我陶醉于已取得的成绩。因此出现了组织要求学****多,自觉主动学****少;浅尝辄止学****多,系统深入学****少;联系社会学****多,结合思想学****少的“三多三少”现象。。虽然也制定了一些措施,但还没有完成从“要我学”到“我要学”的转变。应付学****缺乏主观能动性,在学****上容易产生满足感。。认为税收任务繁重,没有时间参加培训,对上级指定应参加培训的对象,怕影响工作,找个人顶替,使想参加培训的人不能参加培训,不愿参加培训的却期期参加,造成培训资源的浪费和培训效果的不理想。整改措施:。将学****作为一项规章制度实行。二是确定学****计划和目的。从学****时间、科目上进行分阶段安排,并且确定阶段性的学****目的。三是学****内容多样化。根据实践需要安排长期和短期的学****内容。四是学****考核科学化。。工作岗位可以双向选择,领导职位具备条件可以竞争上岗。3用激励机制鼓励自学学****过程应是一个长期的、自觉的过程。要对爱学****肯钻研的同志进行大力表彰,树立“爱学****标兵”等学****典型。通过学典型、互帮互学,激励和培养税务干部主动学****将“授之以鱼”转化为“授之以渔”,培养税务干部看、说、写、做的本领和勤、韧、钻、劲的良好学风,克服学****中出现的要我学、浅尝辄止、不求甚解的“常见病”,营造以学补拙、以学为荣、以学求发展的良好氛围。,。、高效率干部职工队伍的要求来确定学****的方向,缺什么学什么,有的放矢,力求干部职工队伍素质的全面提高。工作流于形式,创新工作少,方便纳税人的工作少,应付报表工作多。表现:,数据统计工作较多,真正有利工作未落实到实处,真正为纳税人切实服务的工作少。,无暇创新工作方法,研究性工作少,提高工作积极性。原因:,加上现在的办公信息化特点,企业各方面信息量较多,确实存在大量的业务性工作,但是这不是根本原因,根本原因还是在于平时缺少工作热情,没有统筹工作安排,工作态度不端正,作风浮夸,软弱涣散。,有些领导干部工作热情消退,贪图安逸,不愿意发扬艰苦奋斗的作风,工作态度不够踏实。整改措施:1加强信息化手段,简化报表工作,让干部从繁冗的工作中解脱出来,提升工作的价值。、2树立乐观向上心态,培植积极工作热情,干一行爱一行,引入竞争机制,末位淘汰,鼓励领导干部树雄心,让软弱涣散的工作作风远离我们。官僚主义:基层调研不够深入,思想交流途径不畅,税企互动不够活跃表现:,缺乏对中间层(人老实,出错少)干部的关怀力度,与一般干部谈心不够。,主动研究企业存在的问题,真正帮助企业解决困难,,不能有效指导基层工作的工作思路,指派工作只发邮件。干部不知道如何做。原因:1领导班子要统筹全局工作安排计划,又要忙于自身各项学****任务,时间相对紧张,发现科室存在的问题,具体业务往往督促有关(转载于:考试网:"四风"问题整改措施)科室进行整改。有些班子成员认为下基层调研不能很好的为基层解决什么实际的困难,效果不怎么好,不好太多麻烦基层,干扰各科室正常开展相关工作。2企业单位平时经营性工作较多,工作程序紧凑,有时无法安排接待进企业接待事宜,而且企业与税务机关关系较为敏感,在税务机关进企业的活动中,往往不