文档介绍：2019年四年级英语上册Unit2It'satthestation教案外研版一、教学目标㈠知识目标::station/train/up/hill/down/,down,near,at。㈡能力目标:⒈能听说认读单词station/train/up/hill/down/near。⒉能根据提供的信息,完成新词的学****和交流。⒊能运用所学知识进行简单的英语交流。㈢情感目标:通过学****本课的知识,培养学生礼貌、热心、乐于助人的好****惯。二、教学重难点:教学重点:认读单词station/house/hill/train和理解方位介词up/down/near/at,并明白他们表示的方位。教学难点:运用方位介词up/down/near/at描述位置。三、教学方法:情景教学法、直观教学法四、教具:教学图片、单词卡、多媒体等。教学步骤Step1WarmupPlayapieceofvideo“Thomas&Friends”(播放动画片《托马斯和他的朋友们》片段)T:DoyoulikeThomas?Today,let’sfollowThomastovisitDodoIsland.(你们喜欢托马斯吗?今天,让我们跟随托马斯一起去多多岛上参观一下吧!)Step2PresentationWordsteaching.(单词教学):Whatcanyouseeinthepicture?你们在图片中看见了什么?Ss:火车,小山,房屋,车站。教师出示单词卡,教授新词train,hill,house/houses,:Train,train,it’,hill,,house,they’,station,,学生个别读,集体读等方式反复操练,检查学生对单词的熟练程度。(在指图认读单词的过程中,认读到“火车时,教师伺机讲解T:1号火车我们可以读作“Train1”,2号、3号、4号火车……)(课文学****T:认识了岛上的景物后,我们就跟着托马斯开始参观吧!教师出示单词卡up,贴在1号火车上,并作出费力上山的动作,学生跟读Up,up,upthehill,it’:Where’stheTrain1?It’supthehill.(一号火车在哪里?它在上山。)教师出示单词卡down,贴在2号火车上,并作出缓慢下山的动作,学生跟读Down,down,downthehill,it’:Where’stheTrain2?It’sdownthehill.(二号火车在哪里?它在下山。)教师出示单词卡near,贴在3号火车上,并将火车开到房屋附近,学生跟读。Near, near,near the houses,it’s near the :Where’stheTrain3?It’snear the houses.(三号火车在哪里?它在房屋附近。)教师出示单词卡at,贴在4号火车上,并将火车开进车站,学生跟读。At,at,atthestation,it’,Ssreadafteri