文档介绍：高中政治必修3(文化生活)
第一单元 文化与生活   
第一课  文化与社会 
第一框    体味文化(导学案) 
课型:新授课    备课人:王明星     审核人:周庆东  陈力芳
时间:2013/9     班级:           姓名:
 一、学****目标 
(一)知识目标 
  1、识记文化的内涵。2、理解文化是一种精神力量,是综合国力的重要标志。 
(二)能力目标 
提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。 
(三)情感、态度与价值观目标 
1、培养学生重视自身文化素质的意识。 
2、理解文化的地位和作用,为增强综合国力贡献力量的意识。 
二、学****重点、难点      
文化的涵义
 三、导学诱思 
前面我们接触过经济生活和政治生活两个模块,这学期我们要开设一门全新的课程——文化生活。如果说经济生活的主题是物质财富的创造,政治生活的主题是根本利益的保障,那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。 
提到“文化”一词,我们都很熟悉,但是它的真正内涵,我们却不一定懂得。本课就此提出问题:究竟什么是“文化”?“它有什么作用”?就是我们这节课要解决的主要问题。 
文化“万花筒” 
(1)文化形式:  
(2)文化现象: 
[实例探究1]下列活动属于文化现象的有(      )  
①工人、农民从事生产活动   ②参加学校运动会   ③参加演讲会、辩论赛    ④科学家进行科学研究   ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部    ⑥浏览网站,领略世界各地风土人情⑦参加合唱团、舞蹈队  
①③⑤⑦     B、②③④⑤⑥⑦     C、②④⑤⑦     D、①②④⑥⑦  
文化特色:
  
[实例探究2]在都市,有繁华的文化景观;在乡镇,人们利用农闲时间、集市和民间传统节日,开展各种生动活泼的文化活动;在人口分散、交通不便的边远地区,文化活动更具有特有的乡土气息。以上材料说明(    )  
A、 不同的区域,有不同的自然环境,也有不同的文化环境   B、 文化是人类社会特有的现象     C、 文化是人们社会实践的产物  D、文化能够丰富人的精神世界
 2、文化是什么 
(1)文化的含义是什么? 
[实例探究3]我们要讲的“文化”,是相对于政治、经济而言的,下列属于文化的是(     )  ①世界观、人生观、价值观     ②自然科学     ③技术     ④语言、文字     ⑤选举人大代表     ⑥企业的信誉和形象  
①②④⑤     B、①②③④⑤     C、①②③④     D、①②③④⑤⑥ 
(2)文化的特征?   
[实例探究4]下列关于文化的说法中,正确的是(     )  
文化是人类社会实践的产物     B、人类社会产生前,文化就存在于自然界中  
C、文化是人天生就具有的        D、文化可以脱离人类社会而独立存在 
  “苍润高逸,秀出东南”的庐山,是一座千古文化名山。据此回答5-6题。 
[实例探究5]东晋画家顾恺之物《庐山图》,以艺术形式形象展现了庐山的自然美。下列说法错误的是(      )  
庐山的自然美也是一种文化      B、艺术是文化的一种表现形式  
C、文化是人所创造的、为人所特有的一种现象   D、《庐山图》的创作属于文化活动  
[实例探究6]在文化生活中,我们要讲的“文化”是(     ) 
 A、 广义上的“文化”,与“文明”的含义相近  B、 指人们受教育的程度  
C、 专指文学艺术和科学知识,是狭义上的“文化”  D、指中国特色社会主义文化中的“文化”,它既不同于广义的“文化”,也不同于狭义的“文化”
 [实例探究7]之所以要加强公益性文化场馆建设和开展红色旅游实践活动,是因为(&