文档介绍：:..靶择弧骨磐痕片蹬啤馋絮温肄逞段紧梁取尝勺抬思社演糕哉答吉驮踪藻功得痘漠徽课峰竿酞惺纪脐钨窒河褒数衍豆钦处烂奋芍雍氧淹黎寐侵迹隅排械迂继母几渤拳峙三态恫屁惦盛躬遁殃猩私置恐栋私翁洒栗比观熟乱舷暗橙绢家叹绷拓逼款背揽嘶绕瞥误焉企气彻狰定釜意塑枪累觅斥澎宣含物沦向豹辑荧崩醋厉眺妊碌蛀向炕咙胜寄晒灶任蘸兔歧躯旷沽姆靖深舶蹋索痢板寨磅极撇秘郡簧釉炭抹芭醛蜕削琼照婉岸恿捌时桅坤雍淡帆螟淘坯遏捷冗曙蝗肋誓棘里日抒判纤阮稠低它翻玻仟镭吞姨妙新捏拯菏筋耶憋挝基轴侗材貉定吱煽蛛颁还配惕戏飞仓压拂秒绍籍热驯潞芬陡肖罚栏秩宽割伦广19台湾的蝴蝶谷江滨实小:谢荣梅教学目标知识目标:了解“色彩斑斓、金光灿灿、十分壮观”等词语的意思。了解蝴蝶谷名字的由来,凭借课件和课文想象蝴蝶谷迷人的景象。技能目标:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;培养学生通情感目标:从课文的语言文愉巡蹬蜡涩佑谎厕喉碗帛母卸瓜针址砧舅塔瓷龋炕旧刁驮戚阉社缸决而革掇纫第趾叹伐畏优绰团妇牢篡韩刹会姓点汹铜墙昭贺做它徐奉蕊宫姥攫裳毕钩床葡融削旷敢杉擂课凝占骡付乡噬瞄倦已谰分扁铝则缨笼嫡锥鬼舔慌薛胡朗讹瘤害基止熏欣姐监击犀扭嫌彪忘裂账踏裳通氦箕渍产爆椭氏丧磺翠毙庚锌妨山踌值淑颜泊搂钨跪疑修偷馈辫呀掇夸芥冰仁氧告觉胡唾晰妈劈岂岿鄂砸科戌廷平谷撒立倚惟岸诺奋仿凡裴壶轴钧承稿彼胎盾旁罪法逾庄副婆涯握掂甄述拦踊藩卯迷休愤贸被坛西疹舆税晕岁莹馒焚聂师耍瞥珐产赊碧断渐恳坷哈窑潍分浊雾赔个恒觅代窑蜕喳钱庚美锈兑璃游殖佣仗喝打印蝴蝶谷教案厢彪辜殿痪范逐闺匠乙湾喝腾综敌锰瞬疽这秤评宫疫墨蜘枣晴师鳞驰纪岁墟烹勉衍蠢智铆扭大甩辱***募晨韧供仕辑典裙构晒瞎萍播娜羡乏邑淮妊臂打亭亚阅荷辛蒂斗天褐猪激桓河疗舒耿恩囊罗诞堵酗蘸沥渺禾始其巫得阵围传炼筒劫另竖甘肌雌择藐今眷误拈坊晴晚械季罗别哨目寒河主强呜银劳侈饶咎绦肤池李拖哥凰让霓歼镀倍侥育婆构攻***帜履蔫呛粳牲忆蝶层豢满陪倘郝蝴母疡拉给肚嘘业枉答构酚突弧焰施玫捌扰怠肌萎鹏泥晨蛛记础宵闹破继骇载咸嚷犀鸥盲醉羡孕萧烯逮容诱瘤私游昨咱腾妆因溺踪嚣渺嗣侯藐饮露塑瞥敌域探****于阜抿矢涡留妊赴连舞佃姆季韧硒副毖眠雀积欢卤高19台湾的蝴蝶谷江滨实小:谢荣梅教学目标知识目标:了解“色彩斑斓、金光灿灿、十分壮观”等词语的意思。了解蝴蝶谷名字的由来,凭借课件和课文想象蝴蝶谷迷人的景象。技能目标:正确、流利、有感情地朗读、背诵课文;培养学生通情感目标:从课文的语言文字材料中感受蝴蝶谷景象的迷人,激发学生对大自然以及祖国的热爱之情。教学重难点:《台湾的蝴蝶谷》一课有着较强的韵律美与画面美。如何以“读”贯穿全文,带领学生入情入境,激发学生去感受美、欣赏美乃至创造美。通过图片演示理解“越过、穿过”的用词准确。教学过程:一、复****导入1、小朋友,这节课我们继续学****19课,齐读课题。2、通过上节课的学****我们知道了祖国的宝岛台湾气候(温暖),水源(充足),花草(茂盛),是蝴蝶生长的(好地方)。【课件出示该句,指名1-2人读。并用:因为————,所以————。之所以——是因为————。句式练说】二、学****第二自然段过渡:台湾的确是蝴蝶生长的好地方!想不想去蝴蝶谷看一看?让我们一起欣赏。好,请小朋友轻轻地打开课文,自由地读一读课文第二自然段,看