文档介绍：课题:《摩尔质量》备课人:赵改玲课时:1时间:教学目标:。、摩尔质量、质量之间的相互关系,学会用物质的量来计量物质。二、教学重点:学会用摩尔质量、物质的量来计量物质教学难点:摩尔质量的基本含义三、教法、学法指导:依据学案导学问题通读教材第64-65页,进行知识梳理,小组探究最后完成课内探究部分题目及相关问题四、导学过程:〖激趣导入〗:分析下表列出的有关数据,回答下列问题:?〖问题导学1〗:摩尔质量1、我们把单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。摩尔质量的符号为M,常用的单位有g·mol-1或kg·mol-1。你能想象出摩尔质量与相对原子质量或相对分子质量的关系如何吗? ?为什么? ,物质的量(n)、物质的质量(m)、摩尔质量(M)三者之间存在以下关系:n=,该公式可变形为m=n·M或M=。依上述公式完成下列两例计算:(1)。(2),求X的相对分子质量。 、质量、物质的量、微粒数之间的关系为:〖精讲点拨〗:(学生解决不了的问题,通过教师精讲点拨,建构知识)〖范例剖析〗:(学生自主完成)( )-的摩尔质量是17g·mol-( )·mol-·mol-·mol-,正确的是( )-·mol-1〖合作研讨〗:(自主学****时所标注的疑难问题)〖学****札记〗:(总结学****过程与收获)〖板书设计〗:〖强化练****基础训练:×1022个Na+,则该溶液中SO42-的物质的量是多少?Na2SO4的质量为多少?×1022个分子,该物质的相对分子质量约为多少?:×1023个X气体分子的质量为8g,则X气体的摩尔质量是()A、16gB、32gC、64g/molD、32g/,则阿伏加德阿罗常数可表示为?(用含m的式子)3将下列气体所含分子数按由多到少的顺序排列①②1