文档介绍：江西省安福中学2010届高三上学期第四次月考
理综
命题:王义芳、李源生、刘慧龙
第Ⅰ卷(选择题,共126分)
本卷有两大题,共21小题,每小题6分。
一、单项选择题(本卷共13题,每题6分,共78分。每题四个选项中只有一个选项是符合题目要求的。)
1、对扦插枝条进行纵刻伤处理可以促进生根,其原理主要是机械损伤加快了组织呼吸速率,一方面可使某些细胞转变为分生组织,另一方面又可加强可溶性化合物向插条下部进行,从而加速细胞分裂,提高插条生根能力。某兴趣小组探究纵刻伤能否促进杜鹃扦插技条生根。下表为实验结果,据此分析错误的是( )
组别
(纵刻伤处理)
甲组
(不作处理)
乙组
(1刀)
丙组
(2刀)
丁组
(3刀)
戊组
(4刀)
根
生根
状况
不定根零星几条、不成束,根细短、易断
只有1束不定根、簇生、其余零星着生
不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗
不定根簇生、共有6束,根多且密、相对较粗
有3束不定根、簇生、根短、且生根部数量较少
最长长度
A、甲组作空白对照
B、适度纵刻伤可以促进杜鹃扦插枝条生根,纵刻伤2刀较适宜
C、适度纵刻伤可以促进细胞分裂
D、此实验证明了生长素的两重性
2、某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是( )
试管号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
培养液体积(mL)
10
5
10
5
起始酵母菌数(103个)
10
5
5
10
A、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B、4个试管内的种群同时达到K值
C、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
3、对甲、乙、丙三组小鼠进行实验,分别破坏三组不同的免疫器官,破坏后甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能,请分析甲、乙、丙三组小鼠分别是什么免疫器官被破坏( )
A、甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
B、甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏
C乙甲组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏
D、丙组骨髓被破坏,甲组骨髓被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏
4、香蕉果实成熟过程中,果实中的贮藏物不断代谢转化,香蕉逐渐变甜。图A中Ⅰ、Ⅱ两条曲线分别表示香蕉果实成熟过程中两种物质含量的变化趋势。现取成熟到第
X天和第Y天的等量香蕉果肉,分别加等量的蒸馏水制成提取液。然后在a、b试管中各加5mL第X天的撮液,在c、d试管中各加5mL第Y天的提取液,如图B。下列说法不正确的是( )
A、在a、c试管中各加入等量碘液后,a管呈蓝色,与a管相比c管的颜色更深
B、图A中表示淀粉含量变化趋势的曲线是Ⅰ
C、在b、d试管中各加入等量斐林试剂,煮沸后,d管呈砖红色,与d管相比b管的颜色更浅
D、图A中表示还原糖含量变化趋势的曲线是Ⅱ
5、如图甲为某夫妇含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图,图乙为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图,图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是( )
A、图甲中基因A与a、B与b分离;A与B(或b)、a与b(或B)随机组合发生在图乙中D时期
B、基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期
C、图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同
D、该夫妇在此次生殖过程中,至少形成了2个受精卵
6、下列叙述正确的是( )
A、同一主族的元素,原子半径越大,其单质熔点越高
B、同一周期元素的原子,半径越小越易失去电子
C、同一主族元素的氢化物,相对分子质量越大,沸点一定越高
D、稀有气体元素的原子序数越大,其单质的沸点一定越高
7、下列各组离子在溶液中能大量共存的是( )
A、酸性溶液Na+、Fe2+、MnO4-、Br-
B、酸性溶液Fe2+、SCN-、NH4+、NO3-
C、碱性溶液Na+、K+、AlO2-、SO42-
D、碱性溶液Ba2+、CO32-、Na+、Cl-
8、X、Y为同主族元素,Y的原子半径大于X,下列说法正确的是(m、n均为正整数)( )
A、若为强碱,则也一定为强碱
B、若Y的最高正价为+7,则X的最高正价一定为+7
C、若为强酸,则X的氢化物溶于水一定显酸性
D、若为气态,则的熔、沸点一定比低
9、下列离子方程式书写正确的是( )
A、溶液中通过量CO2: