文档介绍：活动内容:中华经典美文”是中华民族文化的重要载体,是中华民族悠久文化的瑰宝,是爱国主义教育的不朽教材。为了更好地让学生从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶,我校决定开展“经典润泽人生,书香伴我成长”经典诵读活动。漆桥中心小学坐落于美丽的游子山脚下,孔子文化渊薮,因此此次活动的内容主要围绕“游子思乡”展开。活动通过三个环节展开:1、歌唱“思乡情”;2、古人眼中的“乡情”;3、今人眼中的“乡情”。此次活动充分利用音乐、舞蹈等多种活动形式,让学生在唱游活动中诵读,形式多样,让学生在体验中感悟“游子的浓浓乡情。”经典诵读犹如一道亮丽的风景,为我校师生带来了一片生机,我们坚信,只要全体师生共同努力,勤奋工作,我校一定会在经典诵读的道路上走的更坚定,更扎实。经典润泽人生,书香伴我成长——漆桥中心小学经典诵读活动总结中华民族是诗的国度,中华诗词博大精深,渊远流长。诵读经典古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。让孩子们在读经诵典中养德行,浸润人生是我们开展经典诵读活动的初衷。因此我们学校积极开展了一系列的“经典润泽人生,书香伴我成长”经典诗文诵读活动,在全校范围内深入开展了经典诵读活动。使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。一、创设诵读氛围为了使学生收获颇丰,我们利用校园广播、黑板报、文化墙,营造一个良好的诵读氛围,让学生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,为诵读古文创设了氛围。二、时间与形式1、每周一、周二,学校利用晨读课时间诵读经典,内容选择经典古诗词。形式可多样化,如采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,让学生坚持天天吟诵,并提倡制定恰当的周背诵量。2、为减轻学生背诵经典的负担,我校采取见缝插针“课前一吟,熟读成诵”的活动。这种积少成多加巩固的诵读方法,要充分利用每节课前三分钟小预备的时间,做到读而常吟之,“学而时****之”。3、在每班的周课表中加设重课,用来引导学生多种形成诵读积累****惯,指导学生认真领悟,多种形成展示对古诗文诵读意境。使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演、手抄报等多种形式展示出来。三、让学生在诵读活动中得到提升。经典古诗文诵读活动的开展,其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作,而更重要的是让学生明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领。我们在开展诵读活动中就精心设计了一次展示活动,生动展示了学生对古诗、现代诗的掌握情况,同时结合学生中有几位舞蹈很好的学生,也把他们融入活动中,给有这样特长的学生一个展示的机会。同时我们选择有一首感人的《游子吟》,让诵读与歌曲相融合,很好地展示了我校学生的诵读水平。学生对这一次活动记忆深刻。当然,我们在鼓励学生背诵的同时,不忘帮助学生理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,使学生学到千古美文中"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的胸怀;"富贵不能***,贫贱不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲达而达人"的道德原则,使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。  四、收获和体会1、丰富了学校的文化内涵。 此次活动丰富了学校的文化内涵。通过实践,学校初步探索出一条符合本校实际的中华传统经典诵读的路子,营造良好的学校文化氛围。初步建立中华经典诵读教材体系、学生评价体系,探索教师导读的方法,培养了一批导读骨干。