文档介绍：小学语文练****课听课体会今天听了一位新教师的语文课,上课后发现是一节练****课,以往也遇到过练****课,老师有时会说,这节学生做练****改天再听吧,自己也都选择了离开。今天有所改变,坐下来听到了最后。练****课也是课堂教学的一部分,较好的练****指导对学生来说也是十分重要的。对于老师来说,上好一节练****课并不比一节新课来得容易。今天的这节练****课从以下几点谈谈自己的看法。首先是时间的选择上,这节课选在了早上第一节,在时间的安排上自己总觉得不太合适,早上是孩子们情绪最高的时候,沉闷的做一节练****题是不是有些浪费了?第二,在内容的设计上过于简单且单调。这节课老师的设计以让学生做题为主,老师将练****题抄的黑板上后让学生抄写作答,抄写的过程耗费了大量宝贵时间。让学生做课堂练****无可厚非,但老师要做好设计,及时的评价一定要跟进,要做好相关的指导。例如学生在做“写出下列词语的近义词”时,不少学生遇到问题时都是选择了各种工具书,答案也许找到了,但学生是否真的理解了呢?面对这样的情况,指导学生利用文本理解词义,而后联系生活寻找答案,这样的练****效果可能更佳。第三,学生间由教师引起的干扰。或许老师想充分利用课堂时间,在学生做练****的时候,老师对学生以往的背诵情况进行了抽查。自己不太赞同这种安排,因为这样极易干扰的做题学生的注意力,有些事情或许安排专门的时间会做得更好。不管什么课型,我们都应精心设计,任何时候评价都不应缺失。