做家务优质课教案教学设计.docx

文档介绍：做家务优质课教案教学设计发布者:叶世华学习目标: 1、结合“摆筷子”的具体情境,经历编制2的乘法口诀的过程,进一步体会编制乘法口诀的方法。 2、掌握2的乘法口诀,会用已学过的乘法口诀进行乘法计算,并进行简单的实际问题。教学重难点:编制2的乘法口诀,并会用已学过的乘法口诀进行乘法计算。教学准备:课件教学过程: 一、创设情景 1、小明家今天中午来了客人,吃饭时该怎样来放筷子呢? 二、、学具操作、自主探究 1).谁来说说怎么来放筷子。引导学生知道“一双”就是2根筷子。 2)摆一摆用小棒操作,一边摆放,一边说:一双筷子是2根,二双筷子是4根…… 3)填一填填好得数后,引导学生写出乘法算式。整理2的乘法算式。 4)尝试编出有关2的乘法口诀。三、练一练 1)用一句口诀来算2道算式。 2)在表中,把1,2,5—9分别与2相乘,将得到的数画上圈。 3)算一算。四、游戏一个人有几只手,有几个手指? 4人有几只手,有几个手指? 8人有几只手,有几个手指? 五、课堂小结。教学反思