文档介绍：甜甜的泥土整体感知朗读课文:1、有不会读的生字吗?2、小说讲述了一个怎样的故事?请概述。整体感知一、读准下列词语ànzhìmòdìlèngzhengshuànyūnxuàn黯淡呆滞蹭蓦地愣怔吮涮净晕眩cèngshǔn分奶糖二、小说讲述了一个怎样的故事?请概述。加油啊!送奶糖埋奶糖奶糖化合作学习思考题一:谁留给你的印象最深?说说原因。1、“她”到学校来干什么?2、我们可以从文中哪些语句能看出她对王小亮的疼爱?(说说你对这些话的理解)3、王小亮得到奶糖后,“惊喜极了”。他知道这奶糖是谁送给他吃的吗?请说说你的理由。开动脑筋噢!王小亮过去的妈妈王小亮最爱吃的奶糖送奶糖她,倚着学校门口的一棵树,一动不动,宛如一座雪雕。她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,…………1、这包糖是王小亮“最喜欢吃的糖”,也只有王小亮“过去的妈妈”才知道儿子最喜欢吃奶糖。2、当王小亮吃了糖后,当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。理由:思考题二:4、如果你得到了多年未见的母亲特意送来的奶糖会怎么办?课文中王小亮又是如何处置奶糖的?他为什么这样做?5、当王小亮发现奶糖融化后,很伤心,“呆呆地凝视着”,不一会后,“他又笑了”,他为什么笑?他想到了什么?合作学习(请结合课文内容,发挥你的想像噢!)链接一先和同学、老师一起返回分奶糖然后在回家的路上埋奶糖原因是他想到现在妈妈的冷酷他想到了……想到了老师的关心;想到了同学的帮助;想到了“过去妈妈”对自己的疼爱;想到了传达室老爷爷的关心;