文档介绍：Englishpronunciation英语语音一、单音节词单音节词把降调直接读成升调,因为其第一个音节就是重音,要从第一个音节开始升调(相当于汉语拼音四声读到二声,抑或说直接把音调拔起来。)Suchas:bus[bʌs]-['bʌs]carbigspeaksleepfrance注:(音节以元音划分,一般来说一个元音就是一个音节)二、双音节词依旧从第一个音节升调,同时第二个音节读出升调(如同把四声调读作二声),如果最后一个是辅音,由于前面音节是升调,这个辅音连带升起,切忌把辅音音调提的太高。(也就是说从重音开始升调,升调的高度是由高到低的)Suchas:student['stju:dənt]-['stju:'dənt]spanish['spænɪʃ]-['spæ‘nɪʃ]sleeping['slipɪŋ]-['sli'pɪŋ]English['iŋɡliʃ]-['iŋɡ'liʃ]doctor['dɒktə]-['dɒk'tə]-[dɒ'ktə]注:无论是语法规则还是语音规则,都是总结了语言的共性,因此模仿读音还是最重要的,如Excuse[ɪk'skjuːz],一般读音会把第二音节即kjuː读作三声,如Excuseme。如上doctor的升调会有两种读音。三、多音节词从第一个重音音节开始升调,第二个音节、第三第四个音节都要升调,万不可只是把最后一个辅音因素读升调。Satisfied['sætisfaid]-['sætis'faid]interesting['ɪntrɪstɪŋ]-['ɪntrɪs'tɪŋ]benefit['benifit]-['beni'fit]elated[ɪ'letɪd]-[ɪ'le'tɪd]America[ə'merikə]--[ə'me'ri'kə]American[ə'merikən]-[ə'me'ri'kən]四、一般疑问句的读法一般疑问句一般都读升调,如果掌握单词升调的读法后,句子的升调就显得尤为简单了。但是仍需注意的是,一般疑问句最后一个词一般都是名词和代词。那么名词直接读升调就行了,如果是代词,那么要把前面的动词读升调,同时这个代词在动词升调的带领下也升起。也就是说动词的调升的更高。一、连读1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读如:I’dli(kea)notherbow(lo),another以元音开头,所以连读。2,以r、re结尾的单词thereis/r/和[ɪz]拼音apairof/r/和[əv]拼音3,元音连读①前面的单词以[u]、[u:]、[əu]、[au]等元音结尾时,可以加入一个半元音[w]进行连读。例如:Doit['du:wit]again./Howold['hauw'əuld]areyou?/howand['hauwænd]why/Let'sgoover['gəuw'əuvl]theexercises.②前面的单词以[i]、[i:]、[ei]、[ai]、[ɔi]等元音结尾时,可以加入一个半元音[j]进行连读。例如:Iam['aijæm]ateacher./MayIask['meijaij'a:sk]youaquestion?/Ithinkthat'sveryeasy['verij'i:zi]./Threehours['θri:j'auz]isenough.③前面的单词以[a:]、[ɔ:]、[iə]、[εə]、[ə]、[uə]等元音结尾时,且该词中没有字母r的话,可以加入一个[r]音进行连读。例如:Isawit[ai'sɔ:rit]./Asiaand[''eiʃərænd]Africa/theideaof[ai'diərəv]/lawand['lɔ:rænd]order