文档介绍：“三活”汇报课执教人范维素18、动物的睡眠教学目标:1、认识9个生字,会写8个字,自主积累词语。2、朗读课文,了解动物冬眠、夏眠等“睡眠”知识。3、搜集、交流更多的动物“睡眠”知识,培养学生搜集资料、口头表达的能力,以及热爱科学的用科学的精神。教学重点:识字、朗读。教学难点:深入了解动物的“睡眠”教学准备:课前搜集了解某些动物的“睡眠”,鼓励学生课前预****课文。教学时间;2课时第一课时教学目标:朗读课文,了解动物冬眠、夏眠等“睡眠”知识,培养学生热爱科学。教学目标:朗读课文,了解动物冬眠、夏眠等“睡眠”知识,培养学生热爱科学。教学重点:朗读体会课文内容。教学难点:深入了解动物的“睡眠”。教学过程:一、导入1、谈话出示“睡觉”一词,让学生说说“睡觉一词的意思而导出“睡眠”一词。再理解“睡眠”的意思。2、人为什么要睡眠?3、教师总结后出示课题。4、读课题说说自己最想知道什么?二、初读课文1、用自己喜欢的方式读课文,标出自然段,想办法解决课文中的生字。2、检查学****情况。(小组轮读)三、学****理解课文1、自己轻声读课文,然后在小组内说说,你知道了什么,还有哪些不明白的?2、教师点拔:课文介绍了几种动物的睡眠?它们有哪些不同之处?(让学生填小黑板上的空)3、说说蝙蝠的“冬眠”是为什么?海参的“夏眠”是为什么?蜗牛的“冬眠”和“夏眠”各是受什么影响?4、通过对这篇课文的学****你最喜欢哪种动物的睡眠?(说给大家听。)四、拓展:1、你还知道哪些动物的睡眠方式?2、写一种自己喜欢的动物,包括动物的睡觉方式。板书:18、动物的冬眠动物睡眠原因方式蝙蝠冬眠躲避冬天,缺少食物集体倒挂海参夏眠躲避夏天,缺少食物蠕动蜗牛冬眠、夏眠躲避干旱,没有雨关好门第二课时内容:朗读课文,学****生字。目标:有感情地朗读课文,通过读、演来进一步理解课文内容。学会9个认读字,会写8个生字。重点:识字、写字。过程:一、复****1、读课文,回忆课文介绍了哪几种动物的睡眠,它们的睡眠方式各是怎样的?2、文中有哪些描写动物动物动作的句子?找出来读一读,然后抽同学上台演一演。二、学****生字。1、出示词语让学生认读。2、找出词语中的生字,同桌自学。3、检查学****情况。⑴抽生认读,纠正字音。⑵游戏巩固生字。⑶用生字扩词。三、指导书写。⑴让学生认读田字格中的生字。⑵仔细观察生字在田字格中的位置。⑶找出难写的字让教师示范。⑷学生练****书写。附送:2019语文A版语文三下《千里跃进大别山》word教案教材解析:1946年当全国人民还在欢天喜地庆祝抗日战争的胜利时,国民党反动派却再次进攻解放区。1947年党中央决定由刘伯承和邓小平政委率领刘邓大军于1947年8月7日从解放区出发,行军千里胜利进入大别山,从而揭开了我军由展露防御转为战略进攻的序幕。表现了刘邓首长的英明果断和解放区战士勇猛顽强的精神。教学目标:,学****刘邓大军不怕牺牲,顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。,读懂自然段的训练。,会用“布置”“叮嘱”造句。,具体的写作方法的所感悟。,体会文章的思想感情。教学重点:识字与写字,有感情地朗读课文。教学难点:理解刘、邓首长的英明果断和解放军战士勇敢顽强的精神。教学准备:教师准备:有关千里跃进大别山的