文档介绍：大班社会活动《感恩》反思社会活动《感恩》是让孩子们体验爱和被爱的情感,愿意用语言表达心中的想法,学会与身边人友好相处。《指南》中指出:“幼儿社会领域的学****与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学****的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。”活动开始,我以谈话导入活动:我们大五班是幸福的一家人,每天在一起生活、学****游戏,你们觉得在这个集体中幸福、快乐吗?"大班的孩子语言词汇比较丰富了,来自于孩子的天籁之音:“在幼儿园和老师、小朋友生活、学****做游戏觉得很快乐、开心!幼儿园有很多好朋友、玩具、能学到很多本领!在幼儿园唱歌跳舞真快乐······”从孩子们回答中我可以感受到孩子们对于上幼儿园的喜爱、向往,我接着和孩子们谈谈:“在你们的家里你觉得幸福吗?”孩子们说出了亲人对他们无微不至的关爱,我引导孩子们说出自己对爸爸、妈妈、爷爷奶奶的爱,爱要大声说出来,体验爱和被爱的情感。由于小朋友不会写字,请小朋友们将自己心中对亲人们的爱画出来,同时请孩子们回家对自己的亲人、好朋友说出自己的爱。通过这个活动让我深深感受到社会活动重在培养孩子们的社会性,让孩子们愿意与人交往,具有自尊、自信、自主的表现,能够接纳、尊重与自己的生活方式或****惯不同的人。让孩子们不仅仅一味的接受来自父母对孩子爱,更要学会理解父母的辛苦的付出,学会拥有感恩的心,当然让孩子学会接纳爱与被爱不是通过一个活动就可以实现,而是在生活中不断引导、积累。