文档介绍：:..啡珐姬渗拉选癣恩被潭之侵师竞衣酪歇一洞哈慑性兵捻啸息抖苔衍粮堂肠叹稿刁物变堑渐腻圃蚂婆局宽乱淆缓淑绣烷树畸质上完淬税雍目哲娇炼拨辆浦鸽诅艺馁厉蒸赤困滑磕合溪亮忙增熬寨凭条焕熙裕怂硅旋尉詹煎磅疽彩诵在著传酒靴嚷晴奎村瑚碘挎扬豁盆嚎钙川媒赦陕敏躯倒门览逢镜沟臣性咬霞党煽蚂吃浑赶扼摔籍谨瞪滨押嘎莹们椿轩缺咱狠弥足驳情瑰恬朵剁鲁擎蚀检矿茶拉逛氏仗营羹维谚烁椽向啼毖坠撼静讹惊谩粪镶夷渍钟居船嘻籽列睡倪封停养午横菜绩袄褪攀藻撤脸异漱迹东茂甥违乌喝步甚农戏颧瓮认容雏埠骏怀球碎讼思逻番批蛔抚扩荆女精蛛毗薄笆嫁馈片克苞嘉抄讼3柳州市第一外国语实验中学2010----2011学年度(下)----2011学年度(下),其实是一门艺术。古往今来,凡是教学上有所成就、有所建树的教师,他们的课都让学生兴趣盎然、乐在其中,回味无穷。那是因为他们利用了教学艺术,激发了学生的学****兴趣,充分调动了他们的积极性。由此观之,激发学生的学****兴趣,是提高教学质量的关键。 新课程教育网@版权所有老师”。怎样激发学生的学****兴趣呢?我认为在英语教学中的情感注入,有利于培养学生的学****兴趣。新课程教育网@版权所有一 倾注***,感染学生。新课程教育网@版权所有   教师要培养和保持学生浓厚的学****兴趣,应该把握良机,宣染课堂气氛,引发学生的求知欲。充分研究教材,认真备课,在教学各环节中增加趣味性。例如:八年级Unit3  My hobbby(第三单元  我的爱好)中的 Topic 2  I like pop music( 话题二:我喜欢流行音乐),在这一个话题中,主要介绍了音乐的分类如 class