文档介绍：2016年河南省郑州市经开区教师招聘考试真题(教综)教育基础知识一、单项选择题(本题共10小题,,共5分。每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意,请把正确选项的代码填写在答题纸相应位置。错选、多选或未选均不得分)()(),以理服人,从提高学生认识入手的德育原则是()()“一次考试失败,就认为自己一无是处的学生”的不良情绪的方式是( ),容易用习以为常的方法解决新问题的倾向是( ),其行为背后的作用机制是( ),属于学习策略中的().“闻一知十、触类旁通”指的是学习中的(),教师享有撰写论文、著书立说的权利属于()、判断题(本题共10小题,,共5分,判断下列各命题的正误,在答题纸相应位置作答,正确的打“√”,错误的打“×”)。()。()。()。()。()。()。(),随其注册入学而产生,并随其停止学籍而终止。()、自我改造、自我教育的过程。()。()三、简答题(本题共5小题,每小题5分,共25分。回答要点,请在答题纸上相应位置作答)当代世界教育改革与发展的特点有哪些?运用谈话法的基本要求有哪些?李老师是一位教育经验非常丰富的语文教师,在教学中总结了很多教学生识字的技巧:在教学生如何区别“买卖”两个字时,李老师告诉学生“多了就卖,少了就买”,使学生很快记住了这两个字;针对有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,李老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。请运用心理学知识对该案例进行分析。教师在教