文档介绍：浅析新时期高校学生干部培养的问题与对策
摘要:在高校思想政治、教育和管理方面,学生干部发挥着不可替代的作用。然而,学生干部队伍建设中,也出现了干部培养机制不完善、学习与工作关系处理不当、责任感缺乏、团队合作意识淡薄、缺乏创新意识等问题,本文提出通过完善学生干部的培养机制、切实加强思想政治教育、提高学生干部的综合能力等对策来解决学生干部培养中存在的问题。
关键词:高校;学生干部;问题;对策
学生干部在学校教育、管理和服务等各项工作中扮演着组织者、协调者和执行者的角色,是学校与学生之间沟通的纽带与桥梁,是大学生自我教育、自我管理、自我服务等方面的先锋。在高校学生的教育、管理、监督工作中,学生干部起到了不可替代的作用。随着高校学生工作不断地发展和变化,对干部的要求也在不断地提高,因此,完善学生干部培养机制, 建设一支高素质的学生干部队伍势在必行。
一、学生干部队伍培养工作中存在的问题
目前,我国社会对当代大学生提出了新的要求:不仅要有扎实的专业知识,还要具备社会发展的综合素质。[1]学生干部作为高校学生中的精英,对高校学生有着榜样作用,是策划、组织的重要参与者。由于一些主客观原因的影响,在学生干部中也出现了种种问题。
(一)干部培养机制不完善
干部培养机制包括选拔机制、激励机制、考核机制等。干部制度不健全,大部分学生任职时间有限,重应用轻培养。在选拔机制中,大多依靠主管老师和一些在任的学生干部,得到他们的认可成为成功录用的关键。由于主观因素的影响,在干部选拔任用时往往是靠关系取胜;在激励机制中,短期的加分激励比重大,造成部分学生干部对加分激励的依赖性加大,参与学生管理的动机具有很强的功利性因素,影响学生干部的长期工作积极性与热情;在考核机制中,主要是考核指标不够全面,考核工作绩效多,考核学习和思想表现少,难以客观的做出评判。
(二)学习与工作关系处理不当
有的学生干部不能正确处理工作与学习的关系;出现了两种极端现象。部分学生干部过分强调工作的重要性,只重工作,忽视学业,不能正确地处理学习和工作的关系。学生的第一要务是学习,有些学生干部学习成绩不佳,缺乏学习意识,投入主要精力和大量的时间在工作上,考试成绩往往不理想,甚至挂科。学习成绩差的学生干部不仅不能在学生中起到表率作用,还会影响自身今后的发展。一种与之相反的现象是,有些学生干部,在其位不谋其政,光顾学习,不问工作,对交代的任务敷衍了事,成为“挂名"干部。
(三)责任感缺乏
责任感是高校学生干部能力素质的核心,是做好工作的前提和基础。相较于普通同学,学生干部必须比一般同学承担更多的责任和义务。然而,在实际工作中,部分学生干部责任意识淡薄,缺乏自我管理意识,在管理上实行双重标准,宽以待己,严以律人。工作责任心不强,敷衍了事,不注重质量和效果,给人以华而不实的感觉,甚至存在功利色彩。不能很好地做到上传下达,从而造成了同学的不满,严重影响了学生干部自身的威信。
(四)团队合作意识淡薄
高校学生干部在工作中要主动培养良好的团队合作意识,工作中应当努力做到互相尊重、互相学习帮助和支持。但有些学生干部以自我为中心,过多的关注个人的利益和前途,重个人名利、轻服务意识, 全局观念淡薄。干部间沟通合作少,相互配合不足,造成团队的向心力、凝聚力和战斗力不强,严重影响了整个学