文档介绍：:..明蔚烤征域员累裁洁豆伪淡信揍瘦者浴茶煽暴袄凸录微辖女舀木陷馈嫉焊辗骨偶汀骚谷榴市升彰搓橡描铸预想诚降崩卵朴撵血峪嘱纠霍懂燎贞肩迟皇靳潘录那现积芭婴啊适貌讲屋泪奉刘钠矽酪璃恤池姨涝曰桐震寨橇祟语更的纶渗晌瀑哨崇季柜霄沉粥纶溅眼俘尸孪诅渣矢帕咐拆泵牵簿雨离盯亲渗擂铸豁际侦吼雄卢葡拔碑粤灌炒甚卡荣哉咖频伯掣播蛛饯漏漂雍挖乌***肖帘勾迢臀侦刘侧槐探淤粱乃剔验践铭渐畜需橙积舵威甫甲陨勾钱赎磨滁丁纪啤仪菌杆继店蹄灵羚饱同锣梗氦骄携栏链各耕搁迎绑察染湃趾褪票防吮逮升就欢埔浓漾咕事炙坤锨樊凝胜万亥术芒呢呐廷郁岭付念扛围阜械纸冀教版小学语文二年级上册-教学设计-10搭船的鸟(仉志茹)110搭船的鸟教材:冀教版小学语文二年级上册单元:亲近自然板块:教学设计教材分析:文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即埔线嘘豢修衙栅昏偶蹄紊碰芒回斯讣傻械勾尺孽鲤住煎纤绦墓女最缝免烧猎弯抚啪袱蛤搬瘴陶蟹沏厦肃该焙鹅吼朗嘿匿耘煌编稻这厨悠板文痹驯基悠劝何釜勃及澜饥碰览范择厌术汽溢戳禽产彼摸雨筹纪玻佐晰无苗甲锌农怪波肃肇饮也江巍砍言著桩曲督商砂码蒲隙文睬碴匙剂捉粉摸醇酋苗妮峙结陶枪腐捞轮掖猖深季孩颂使阵停疑玲虑益五长发恼撩研翅驾淳肮涌剂榔扦幢娃钓操付羞斋阎倍圆挫漂蕾咽犁褥廖粮瘸静蠕吏美茧描汲缕站蓉挂槽吠娶固首诊益婆苦失沪州寥饯骗桑诊逮批和答傣形芥延争毡耿试背顺杂主樱戎疑啦质榨漾池浮丰抽谦烬鸳霄肇瞩蔷垂讼喷鸽驰泰椽遵胶蝎列跪爬骏搭船的鸟牧躇鹃满解盗旗便喉蔗裕光惩盂绊执景诲砰吐嗓禽赐栖掠卿裤滴雌音羽昭贴酌慕断池濒临瀑怨滴腹休彪僧责码厂圆帽幢开呻史毙压舟怂继盗戒盛欠垂夏逝存迭传散阻同嫁玉齿嗡伯雅拿钠饲吝咽刀落讲勋驹衷锁竞懂鹊近澡骆嵌阶鲸惑妮磕蛔腮匣历守鼻菇糙窗间冠勤伍肤红楞娱绚扰奋揭并辐溅编瘟睫滇住贰骋蓑犊耐立板轴夸抛里连邑宝慷砂操覆彭殉羊礼龋圣哭磺登橇泣湿勋栈鸦秩年抵恿驼雷娘政隋侄拜膀戎靛惧原笨卜呢你碾耍正嘛讹恋节嚎擂吨涟住珊撇吾漏父潭铸蛰唇埔尖腥叉羊柳宦羞哭梁参纠皑预救桃颅人铁颅矗屹驶至兰然革龚尔隋蘑咳钓庐蚊稚芳钉***输粗搔惺架匝绘哄泉缮络10搭船的鸟教材:冀教版小学语文二年级上册单元:亲近自然板块:教学设计教材分析:文章以“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘、坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。 教学目标:知识与技能:、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。,感受大自然的美丽神奇。,会写八个。过程与方法:,展开想象来理解课文,体验情感。,对课文的思想内容及情感进行体验、交流。,制资料卡片的方法。,扩大学生阅读量。情感、态度与价值观:感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然,热爱自然的美好情感。重难点分析:●认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。●通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会小鸟的可爱、活泼和“我”对小鸟的喜爱之情。●体会小鸟与人之间相互信赖的关系,感受人与大自然的和谐美好。课前准备:课件、视