文档介绍：一次函数、反比例函数回顾与思考一、 教学任务分析本节课是一次函数、反比例函数的复习课,对于这些内容的基础知识,、巩固基础知识为起点,重点解决在学生中存在的易错点与混淆点;实际应用是利用函数建模思想的具体体现,学生往往感到有一定的难度,本节课以此为重点,从简单的实际问题入手,、 教学过程1、回顾旧知识,梳理知识点,完成下列题目并讲解:如果函数y= 为反比例函数,则加的值是 ( )A-1B 0 C 丄 D 12A B C5、下列—•次函数屮,)==3x—2C.,==-3x—2x6、下图屮表示一次函数y=mx+n与正比例函数y=mnx(m,n是常数,且mn0)图像的是(汽车由重庆驶往相距400千米的成都,如杲汽车的平均速度是100千米/吋,那么汽车距成都的路程s(千米)与行驶时间t(小时)的关系用图象表示应为 ( )&已知反比例函数y=—(/c<0)的图像上有两点A(Xj,X),B(x2,%),且x}< ,则X-『2的值是( )A正数B 负数C 非正数D不能确定L点A、C是反比例函数y=-(k>0)的图象上两点,AB丄兀轴于B,CD丄兀轴于D。x记Rt△AOB禾URt△COD的面积分别为S】、S2,则()(A)Si>S2(B) S)<S2 (C)S|=S2(D)不能确定李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校。在课堂上,李老师请学生画出自行车行进路程s千米与行进吋间t的函数图像的示意图,同学们画出的示意图如下,你认为正确的是 ( ):已知反比例函数丁=二^土,当加 时,其图象的两个分支在笫一、三象限内;当加 时,其图象在每个象限内y随兀的增大而增大;一次函数Y二kx+b与Y=2x+1平行,且经过点(-3,4),则表达式为: ;一次函数y二5-4x中①y的值随x的增大而 ,②图彖与x轴的交点坐标为 ,与y轴的交点坐标为 ,③该函数图象经过第 象限.④与两坐标轴围成的三角形面积是 反比例函数y=-的图象经过点P(d,b),且a、b为是一元二次方程F+d+4=0x的两根,那么点P的坐标是 ,到原点的距离为 ;一根弹簧,不挂重物时,长6cm,挂上重物后,重物每增加lkg,,但所挂重物不能超过10kg,则弹簧总长y(cm)与重物质量x